阿长与山海经刘小明幻灯片.pptVIP

鲁迅少年读书处——三味书屋 本文选自什么地方？ 《朝花夕拾》 《山海经》 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。 袋子似的帝江 精卫填海 夸父追日 《山海经》其他插图 骄虫 泰山 计蒙 学习目标 识记字词 骇 惶急 疮疤 掳 渴慕 霹雳 悚 诘问 惧惮 1、文章写了阿长哪些事情？依课文记叙顺序列出。 ①常喜欢切切察察 ②限制我的行动 ③睡觉时挤得我无法翻身 ④懂得许多规矩和麻烦的礼节 正月初一早上，要我说“啊妈，恭喜恭喜”。 ⑤讲长毛攻城时护城 ⑥谋害我的隐鼠 ⑦为我买《山海经》 2、课文对哪些内容详写？哪些内容略写？为什么这样安排 明确：略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的故事；详写了为“我”买《山海经》一事。略写的那些内容能使人对阿长有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱“我”对长妈妈的敬意，而详写买《山海经》一事，却令人刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。  1．文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？ 2．作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？ 3．长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？ 4．我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？ “我”为什么想得到《山海经》 “我”为什么无法得到《山海经》？ 课文哪些词语写到“我”希望得到《山海经》 写阿长买《山海经》的笔墨并不 多，为什么不写她是怎么买到的？为什么之前之后反倒写的不少？ 主要是留给读者想象的空间，想象她去怎么到处打听，想想她怎样跑书店书摊，想想他操了多少心，在想象中更觉得她有“伟大的神力”。之前之后写的不少，更能说明阿长为什么使“我”大喜过望，怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对“我”的成长又怎样的意义，而且感到她却有“伟大的神力”。 鲁迅怎样描写阿长？这些描写有什么特点？  为什么题目上不写“长妈妈”而写“阿长”？ 1、因为前一部分所写的人物多用抑笔，用“阿长”名副其实。2、将“阿长”与《山海经》连接，看是矛盾，令人好奇。3、作者写此文时有46岁，用这称呼恰当，而“阿”字又有亲昵的意味。 师生共同探究疑难文句： (1)“谋死我那隐鼠”是怎么回事？在《狗?猫?鼠》一文中，说到隐鼠：“这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏惧人，我们那里叫它‘隐鼠’，与专住在屋上的伟大者是两种。”有一回，隐鼠“缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踢死了”。幼时的鲁迅以为阿长是故意“谋死”隐鼠的。 (2)橘子为什么称“福橘”？ 福建产的橘子，故称“福橘”，为取吉祥，江浙民间有在大年初一早晨吃“福橘”的习俗。 (3)“伟大的神力”是什么意思？ 神力，神奇之力。课文两处说“伟大的神力”，都是儿时的感觉，鲁迅现在这样写，前一处有调侃的意味，后一处则有称颂的意味。  能力拓展 在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。 1、不好意思逼远房的叔祖去寻找，他是很疏懒的。2、问别人谁也不肯真实地回答我。3、压岁钱还有几百文，但没有好机会买书。 渴慕（19),一……就（21),太过于念念不忘（22） 她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 我对从她那里得到《山海经》不抱任何希望，只是说说而已。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 §当阿长问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？ “我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。”“这又使我发生新的敬意了，---从此完全消失了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。 买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、关心