汉铁寄宿v初级中学教师五项技能竞赛实施方案.docVIP

武汉市教师五项技能竞赛、竞赛时间、竞赛（限时3小时 组委会将提供一份教育、教学方面的案例资料，选手将通过案例资料，并根据题目要求联系思想、结合工作实际进行案例分析。 立论正确、观点鲜明说理充分、逻辑严谨（限时3小时 （1）比赛办法： ①现场抽签决定参赛篇目； ②选手按照抽签的篇目，在竞赛组织者提供的比赛环境下，现场制作本节课的电子教案； ③本次竞赛不提供上互联网条件； ④其它要求：比赛时不允许带任何参考资料、不允许带光盘、U盘、移动硬盘等存储介质,违者作舞弊处理。 （2）制作工具： 本次技能竞赛将统一使用Office2003。 （3）比赛评分标准： A、教学设计（50分） ①教学目标：目标的制定明确、具体，符合新课程标准，体现新课改的教育理念，切合教材和学情实际。（10分） ②教材分析：分析透彻、选题适当，课题与分析相吻合。（10分） ③教学方法：面向全体、因材施教、主体突出；能充分调动学生学习的主动性，有利于培养学生的创新和实践能力；注重学习兴趣和道德情操培养，注重学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高；有利于教学目标的达成。（15分） ④教学设计：设计规范、步骤清晰、结构完整；媒体选择恰当、运用合理；教学环节有创新、有特色；突出重点、分散难点，时间运用科学合理；重视教学信息反馈、及时评价指导；板书设计美观、科学、简明。（15分） B、制作及运用（50分） ①科学性：整体设计科学、逻辑严谨、层次清晰；场景设置、素材选取、名词术语、操作示范等符合学科内容和教育技术的要求。（10分） ②技术性：教学资源的选取、加工恰当；交互灵活、智能性好、运行稳定，画面及声音清晰可控；动画连续，文字设计规范、合理、醒目；导航清晰、易于检索、链接有效。（20分） ③艺术性：创意新颖、构思巧妙、结构合理，界面主题突出、简洁美观，音乐及解说与画面协调。（10分） ④实用性：注重人性化、智能化设计，使界面友好、操作简单灵活、容错力强，具有好用实用、使用周期长、易于推广等特点（10分） 比赛预订时间：5月10日（周五）第七八节课。地点：微机室 3、课堂教学演示（限时 教学演示课文为电子教案制作的课文，课堂教学演示时可以选择是否使用自己比赛时电子教案制作的，但不得使用其他课件。课堂上可以提供多媒体教学设备。采取现场面向评委上一节课（20分钟）形式比赛，评委将对参赛者在教学内容、教学组织、教学语言与教态、板书等四个方面进行考察，具体评分标准如下： （1）教学内容（40分） ①教学内容理论联系实际，符合学生的特点。（15分） ②注重学术性，渗透专业思想，为教学目标服务。（15分） ③重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。（10分） （2）教学组织（30分） ①教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教案体现完整，课堂应变能力强。（15分） ②启发性强，能有效地调动学生思维、学习积极性（15分）。 （3）教学语言与教态。（15分） ①普通话讲课，语言清晰、准确、生动。（5分） ②善于运用手势、表情，教态自然大方。（5分） ③着装整洁得体，精神饱满，亲和力强。（5分） （4）教学内容展示（10分） ①熟练、恰当地运用多媒体等教学手段，有效提高教学质量。（5分） ②板书设计合理、工整、美观、规范。（5分） （5）总体印象（5分） 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。 比赛预订时间：5月15日至17日每天第九节课,5月18日下午第七八九节课。地点：三楼会议室 4、师德演讲（限时3分钟 现场抽签确定演讲主题；普通话标准、声音洪亮、吐字清晰；演讲内容主题 演讲内容仪表端庄、大方，精神风貌佳。（限时4分钟 （1）形式：舞蹈、唱歌、器乐演奏、书法、手工、篆刻等。 （2）要求： ①结合教育教学工作并能够充分展现新时期教师风采； ②参赛选手自备伴奏带、乐器和展示所需要的相应工具； ③参赛选手独自完成。 具体评分标准如下： 展示内容新颖、独特，有一定的专业水平。（30分） 展示内容能够结合教育教学并能充分展现新时期教师风采。（30分） 展示内容流畅、情感投入与内容协调。（20分） （4）表演态度认真，造型坚持美观和难度的统一。（20分） 比赛预订时间：5月19日第七八节课。地点：三楼会议室 五、竞赛评奖及评选办法 1.本届竞赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3干名，优秀奖若干名。 2.竞赛将聘请知名专家学者担任评委，对选手的教育案例分析、电子教案、教学演示、师德演讲、特长展示等进行评审，综合评定参赛教师最终成绩和获奖等级。 六、组织领导 组长：熊筱霞 张 华 副组长：童春秋 余国宏 评审组：袁志宏 程干人 王翠丽 涂汉珍 陈 敏 邹梦莲 孙艳萍 方厚均 汉铁寄宿初级中学 二○一三年四月