最后上报的013年度职业学院质量报告.docVIP

锡林郭勒职业学院 高等职业教育人才培养质量 年度报告（2013）  目录 一、办学基本信息 1 （一）办学定位、人才培养目标及服务面向定位 1 （二）办学规模 1 （三）专业建设与特色 1 （四）教职员工队伍建设 2 （五）基本办学条件 2 （六）办学经费及效率 2 （七）实践教学条件 3 二、招生、培养、就业与创业 3 （一）招生 3 (二)培养过程及质量 4 （三）就业与创业 6 三、质量保障体系 7 (一)质量保障体系建设 7 （二）完善教学管理制度 7 （三）日常监控与运行 8 （四）教学质量评价 8 四、社会服务 8 （一）培训服务 8 （二）科研与技术服务 8 （三）合作交流 9 五、社会评价 10 （一）毕业生评价 10 (二)用人单位评价 11 六、问题与展望 11 （一）主要成就、办学特色和经验 11 （二）存在问题及改进 11 附表内容： 13 锡林郭勒职业学院高等职业教育人才培养质量 年度报告（2013） 一、办学基本信息 （一）办学定位、人才培养目标及服务面向定位 锡林郭勒职业学院是一所综合类高等职业院校，立足于服务地区经济与社会事业，适度面向周边地区和八省区，培养适用性高技能人才。 学院坚持“特色办学，质量立校，内涵发展”的原则，将学院建设成为锡林郭勒未来发展的人才教育基地，建设新农村、新牧区、提高农牧民素质的培训教育基地，提升职工文化水准的继续教育基地和民族职业教育的示范基地。 （二）办学规模 目前，折合在校生总数为13157人，其中全日制高职生8472人，占在校生总数的64.3%，全日制中职生4121人，占在校生总数的31.3%，非全日制学历教育注册生折合人数564人，占在校生总数的4.2%。生源结构趋于合理，办学规模趋于稳定。 （三）专业建设与特色 1.专业结构与规模 学院共设置33个高职专业，涵盖12个专业大类(专业设置及各专业在校生规模见附表1)，2013年招生专业共31个，其中通信技术专业为新增专业，2013年9月开始招生；停招矿物加工技术和体育教育2个专业。 在2013年招生的专业中，机电一体化技术、汽车维修与运用、导游、动漫、音乐等专业招生数量有所增加，高等护理等专业招生数量有所控制，生源专业分布更趋均衡。 2013年招生有计划，但报到人数不足（含）20人的专业有17个；其中动漫设计与制作、音乐教育、主持与播音（蒙古标准语）、民族传统体育等专业主要是艺术、体育、民族文化传承类等特殊专业。 2.重点或特色（品牌）专业 煤炭深加工与利用、风力发电设备及电网自动化是获得教育部、财政部专项支持的专业，护理、助产、水土保持、畜牧兽医、学前教育等5个专业是自治区品牌专业，与2012年对比，新增自治区品牌专业1个；电厂设备运行与维护、康复治疗技术等6个专业是学院重点建设的品牌、骨干与特色专业，重点建设专业比例达39.3%，分布在各专业大类。 （四）教职员工队伍建设 1.教职员工队伍基本情况 学院设有21个党政、教辅部门，13个教学单位，教职员工815名，比2012年新增30人。 2.师资队伍数量与结构 我院现有专任教师430人，高级职称173人，占40.2%，中级职称120人，占27.9%，双师素质教师154人，占专业教师的54.2%，45岁以下青年教师239人，2013年新增博士2人，新增硕士18人；校内兼课35人，高级职称30人，占85.7%，中级职称4人，占11.4%，双师素质教师17人，占48.57%。 3.教师校外进修、培训及交流情况 2012—2013年度学院派出教师挂职锻炼10人，到企业实践110人次，计2200人日；校外进修、培训及交流总计320多人次，投入培训经费344.04万元，与2012年相比，增加65人次。 （五）基本办学条件 学院各项办学条件指标达到或超出了教育部《普高等学校基本办学条件指标（试行）》对综合类高职院校基本办学条件的要求，（基本办学条件见附表2及附表3）。随着学院搬迁新校区，在生均宿舍面积、生均图书（册/生）、百名学生配教学用计算机数（台）、百名学生配多媒体教室、语音室座位数（个）、生均教学科研仪器设备值等方面同上一年度相比均有所提高。2012年投入日常教学经费1771.77万元，教学改革及研究经费250.36万元，师资建设经费 344.04万元。学院将继续加大投入，进一步改善学院办学条件。 （六）办学经费及效率 1.年度办学经费总收入及其构成 学院办学经费总收入为20307.57万元，学费收入占23.6%，财政经常性补助收入占76.3%。 2.年度办学经费总支出及其构成 学院办学经费总支出为19383.54万元，其中，日常教学经费1771.77万元，占9.1%，设备采购764.74万元，占3.