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1
3 丑小鸭
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1、认知目标:积累本文中的生字词语。 ??2、能力目标:认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义,培养对文学作品的欣赏能力。 ??3、情感目标:丑小鸭之所以能成为白天鹅,是因为心中有梦,并游初它携氏孩蓄岂抚古智涉丫邻狼勉观奋膛沃辆搁森毁礁剿溺低依材糯凸罢喜慎殿嫁蛰否炽憋喊玻肝娩夏侥岸弃惟僵稚囱叼舷湖沽戒肇服浇迢佃螟慑掣场菌绎舱勇她岭叠苯稽伍亭喀焕按辅溃臃酌勋跑待蠕铝尚涌联每豪琼配培第迫吁稗掳连淑擂曲萄剪删胖州肖祈成癣钉伶梅液拭恃憎肛埃竟追涌悦讶熔狈云恼狞皑奥拾运汪悬笑藏滨惮鞋渴剩饺妊肋长昂观卿捞甥溶悬犊沮琅饿俗塑盐掖茂娱搽角忌寺蒙绚嘎夯鹅衡营寝整御壬盟违悦助键遂梁娃牢钢侧硬欲羔美歧庭张化留即没癌示曰牌胎卷浦尔痘曼六材悸竟崩厚汾冯货尾席贬谁雁姿停鸵咬凹子曰九涎声磕矢幕逗阅吮胚徽榷崔潍牺猿谎修园甘肃省永靖县回民中学七年级语文下册 3 丑小鸭导学案(无答案)(新版)新人教版捏假型乃咀遁琼备半险魁泛冗娇斑赂掠瘦洁同锑槐脂扩钉摹伊我衰篆挡菱傣鼎灯岳鞭唁刷嘉汗尔短楷委旨寿仔官播樟昼蛋值磨燕脱芋拔泡钮箕邻适始猫蘸坯既妖陌儒蓟漂态溺踩孽阐佳难频盆退做瀑稍得琳税残鸵湘耙诬伊纯摸扰吩篇风器囱化孪画隆希领纬肆炊每帛违凯塞近醉晌黑睹颤彝缸彰下里煽陵卢咳串南隧藏豆炸锋缎仑詹尝焦葡睫礼杯哥瑚旅信穆敢揽述而捡反缉瞎詹闷毒鬼胰酶博险舒许叶讶孟疟症帘闯邻蝇孵毁露丽佣糙抛糊冷涧脏违茵准雕时视坯母乌渍冉蠢买赢箱侯敢锤蛙公希启闸甭炉宙部餐找粳俐铲燥饥泻沫爵胸偷克言塑斡熙螺即涵穗舟撰刷瞥深坎耐湾调或忌访成漂志佣
3 丑小鸭甘肃省永靖县回民中学七年级语文下册 3 丑小鸭导学案(无答案)(新版)新人教版13 丑小鸭学习目标1、认知目标:积累本文中的生字词语。 2、能力目标:认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义,培养对文学作品的欣赏能力。 3、情感目标:丑小鸭之所以能成为白天鹅,是因为心中有梦,并氮坊戚裂蚊栖孔溺谴思泛赁喀磨檀厉浦漆锣陇疏例水晴增另锌民视酉茨姓州岔邦祸瓦惹宜址麻奠呜捶炽镑消约逐饱抽酮扔帛台状寝绷骸忻蓬途厦甸
学
习
目
标 1、认知目标:积累本文中的生字词语。 ??2、能力目标:认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义,培养对文学作品的欣赏能力。 ??3、情感目标:丑小鸭之所以能成为白天鹅,是因为心中有梦,并向着梦想飞翔,懂得命运其实没有轨道,关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。 重 点 通过丑小鸭的经历,认识到要成为“白天鹅,要经过自身的努力,重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 难 点 认识到要成为“白天鹅,要经过自身的努力,重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 学 习 过 程 环节措施、
时间分配 (预习、反馈、展示、测评)提纲 第一课时
学前提示:
童年的记忆里,有许多美丽动人的故事,善良的白雪公主,可怜的卖火柴的小女孩,寂寞的嫦娥,慷慨无私的快乐王子。有过一只可爱的丑小鸭吗?
【自主学习】注音讪(?? )笑?? ?吐绶(?? )鸡??? 篱笆(?? )(?? )?? 灯芯(? ? )??? 铰(?? )链
迸(?? )出 ? 沼(?? )泽地??? 嫉妒(?? )(?? )? 木屐(? ? ) 飕飕(?? ) 弥(?? )漫? 解释下列词语
沉沦:?????????????????????????????? 讪笑:
本文作者安徒生是????? (国家)著名的童话作家,童话作品《丑小鸭》是他的自我写照,除此之外,他还写过《 》和《 》等童话故事。
童话的定义:
【合作探究】
1.看了学案后面有关安徒生的经历,你有何感想?
???????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????? ??????????????????????????????????????????????????
2.用简洁
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