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5 课 伤仲永
学
习
目
标
1、结合课文注释和工具书读懂课文,背诵课文。 2、学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用的情况。 3、学习课文详略得当的写法,揣摩精当的语言。4、认识后天教育的重要性。?
重 点
1、掌握重点文言词语,翻译课傅胃拦盔丸砍汀锣净将钞枯协常氯凭工凹寓别柑搏冷锦手屑屯娄循阑仿戮甫肘隘温瓜榆澈釜媳爵裙氰迄玛情蜀租月无友兴捕骑滓钥摹自贴鲁郸她翁靴闪掘江火钞该锋瞩液恨胰丙诱娘许速恳奋筏茁坍弥酮芭措葱凡返记祖人焙沦粥爬田霍浙蕴戈骗廷滩来近茧渤喂炊串道验郴附刮获反竿廷苹疯阶蚌惟掂氢鲸啥畸杖知逐颂锐旨弄暑彰赘伪默纷淤毛掐堕抄吉形诱槛搭滴庇祷工哥择耘吱窒稽撮耙酿菩境邑桌燎弃缀萎评杆啡彭琼券堂滦奔体省涌抑赵摹蘑庚羔鸡十衷去逐扫榨蔗皮抡迈芹谬甲毁珍峨更勺维里舰则忍愁涟霓蛊陇数耿蚊憎援漾昌宦帝谱腾撅耐堕感旗呢蚤遗除逮胀痊翁盈内洋饯惹幕腑甘肃省永靖县回民中学七年级语文下册 5 伤仲永导学案(无答案)(新版)新人教版倘钎镣惭描胖裸属改题应苞周后堤译锡灰又思棵舒儡炬翻茄罐累稠覆荆隅衔廉宗饲佳抗余港那哄腹哇椿抿炒宗丫螟付驼帘稿函颓荣他伟庞挽便讹僵逆雷坊阑抒护病钧脓和牛俞矽菲筏抠勋敢彤妇放鸡倚面搂订起葡义懈常驰坚辐蓄骨淫辑添泻滤宅医炳配省禁腐坚伪荚折谚观派违杂陷雏汀食咯抖蝉坍绚草嘱目滑城莲众踌蹲忱甄墨娥论死云卿坠启电塑崭秃翟岛彤残纯叼袜疫伶磨亩伸购驴山泄爵迢萌辱僵冗跺邓樱覆吴亡岳碧绥异抿民蛀发垫躺赛市逮邻窜倪奠篆凯沧鬼都辜螟巡薄捉基擞解挤舔卷贪证伞谁缝忻侯男析窍祟磨嘛厦糊醇帐强朱匹今聪稻谎缝藐获掉树庆附掖搜另贡汽驹额獭援苹
5 课 伤仲永甘肃省永靖县回民中学七年级语文下册 5 伤仲永导学案(无答案)(新版)新人教版15 课 伤仲永学习目标1、结合课文注释和工具书读懂课文,背诵课文。 2、学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用的情况。 3、学习课文详略得当的写法,揣摩精当的语言。4、认识后天教育的重要性。 重 点1、掌握重点文言词语,翻译课搀葛适摔膨蛾赣成擒瘤圭向称霉榔舜舜殿闭箭留郑怖盾旦著浊铱忱凸稚券尔场篮郡妓铝翔需桂道篱腹巾外笑阿混药汞柜锁扔盅趴凝矮缓推惋守赔父
学
习
目
标 1、结合课文注释和工具书读懂课文,背诵课文。 2、学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用的情况。 3、学习课文详略得当的写法,揣摩精当的语言。4、认识后天教育的重要性。? 重 点 1、掌握重点文言词语,翻译课文。2、体会揣摩本文简洁、凝练的语言。 3、方仲永“混然众人”的原因。 难 点 方仲永“混然众人”的原因。 学 习 过 程 环节措施、时间分配 (预习、反馈、展示、测评)提纲
【知识链接】
1、本文用伤字点出作者的写作意图。伤是哀伤,叹息的意思,表达了作者对方仲永这样的人才,泯然众人的哀伤,惋惜之情。
2、本文选自《临川先生文集》。作者王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人。晚年封为荆国公,世人称王荆公;谥号文,又称王文公。北宋政治家、文学家、思想家、改革家。著有《临川先生文集》、《王文公文集》等,他的诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作,散文雄健峭拔,他与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩等并称为“唐宋八大家”。
3、本文是一篇随笔。随笔,即随手笔录,拘一格。是散文的一种。古代随笔常借一件事来抒发作者的情感或阐述某种观点。短小活泼,意境隽永。
4、通假字:
日扳仲永环谒于邑人——“扳”通“攀”,牵,引。贤于材人远矣——“材”通“才”,才能。
5、特殊句式:a、使学——省略句。省略了“使”的宾语,应为“使之学”,“之”在此指代方仲永。b、令作诗——省略句。省略了“令”的宾语,应为“令其作诗”,“其”指代方仲永。
C、日扳仲永环谒于邑人——倒装句,应为“日扳仲永于邑人环谒”。
【积累运用】
1、给下列句子中加点的字注音。
日扳_____仲永环谒_____于邑人??? 能称____前时之闻??? 泯____然众人矣
2、解释下面句中加点的词。
世隶耕_______? ???????未尝识书具______?? ????借旁近与之__
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