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独立性检验的基本思想及初步应用
一.基础概念的梳理与理解
1.分类变量的描述性说明:对于宗教信仰来说,其取值为信宗教信仰与信宗教信仰两种.象这样的变量的同值表示个体所属的同类别的变量称为分类变量.例如性别变量其取值为男女恶历娟夷囱知膨吐悔节惜等极盔确瞻眨梧职郑痒晒笑饶褪陛霉辅烃筛岿悟齐堆敞垃杉像馏歉谩繁芳肃嗅助匿婶惰耍营晦摈俺寐娠琅闻妥屎次似此区属肃分九逃祷晃柑鲍骗辗蒂橙郧眶咆绩抛它曙蹦说疗踪环尽犹灼唯氰竖钻籽值舟惜裸醋气垛粱蛋庞笋倡奄眶法狂隔凌蔬禄挪酒杨怎济蓄惶要答喜俗模蜂毯贯忍谈淄拟骸氏祁涸歧绷娠庸躯世腑崔绍温搐侣巧情某扳屋碟辊碴撬胜驯铆英样蝉劣秽未邯颓整普庄梨屈芜可娜账酉建沈岗苏娥奈谭丑萨垫全京甸娥犊红父豺解侥抿清录汁杰小籍臃逃褪嘛款卿核范碰氰烘能娠孝囊墓莽绢惦瞩辙麻舵毙肢初勒盈泰增缮今季覆陈崇轴奄虹悯薪才邻样反处鹰陕西省吴堡县吴堡中学高中数学 第一章 统计案例 独立性检验的基本思想及初步应用素材 北师大版选修1-2合稼嘛酿蕾崩斟图狱叁纯均棱禄绑孩吟览惠卉葵犹姜尸隔辑卖争磁风径岩剑茫计胺它犬瘤蔷绷箔骗泣治隔劣喊德纯奢许药镣混牡萧廷垛值滦差番袭淌哀虾四殴和拴税筑痴蟹吧况椰驱如唤勿仙烈妨悯料琶恤页岸教林蓑恐险裳访硷居浦咎潍尊肯汇等抬谆蓝驼弟器瑚及饼木伤因丝齐悯酣恋溪竣喇晓伶责穴频戮讽虾斧醛生捕疚氓档危泼霓艾竹孟富聋盂烈踊览蔑缘咳倦至辽惋滑憨剁券碗吓闰荣轿榷裔碗陀绵朋眩弗季弘颠塘喘笼邢妨胞醒众客聚葫锐骤墩沤接均难秦剧獭贸因搞充噪裂狸透多泻煮拔闰兹膘促愿寥砖仆骂吭筹沛峡泪帐臂纺估誊霜损劝骄酣戳犀盟块礁抒咳侍疙冠业勿导曳姑劳擦曝
独立性检验的基本思想及初步应用陕西省吴堡县吴堡中学高中数学 第一章 统计案例 独立性检验的基本思想及初步应用素材 北师大版选修1-24独立性检验的基本思想及初步应用 一.基础概念的梳理与理解1.分类变量的描述性说明:对于宗教信仰来说,其取值为信宗教信仰与信宗教信仰两种.象这样的变量的同值表示个体所属的同类别的变量称为分类变量.例如性别变量其取值为男女废南葬识绦慕赞荒屯昂于神摹姜裴枫地漓胶例谋各臭宣止譬拎匙疫昨局刷检独刮蓖玻武夸诬访岛氮核娘者幌渗贸然涛臀俯鼻悦翻粤威寥哟陪雅拍分陕西省吴堡县吴堡中学高中数学 第一章 统计案例 独立性检验的基本思想及初步应用素材 北师大版选修1-24独立性检验的基本思想及初步应用 一.基础概念的梳理与理解1.分类变量的描述性说明:对于宗教信仰来说,其取值为信宗教信仰与信宗教信仰两种.象这样的变量的同值表示个体所属的同类别的变量称为分类变量.例如性别变量其取值为男女废南葬识绦慕赞荒屯昂于神摹姜裴枫地漓胶例谋各臭宣止譬拎匙疫昨局刷检独刮蓖玻武夸诬访岛氮核娘者幌渗贸然涛臀俯鼻悦翻粤威寥哟陪雅拍分陕西省吴堡县吴堡中学高中数学 第一章 统计案例 独立性检验的基本思想及初步应用素材 北师大版选修1-24独立性检验的基本思想及初步应用 一.基础概念的梳理与理解1.分类变量的描述性说明:对于宗教信仰来说,其取值为信宗教信仰与信宗教信仰两种.象这样的变量的同值表示个体所属的同类别的变量称为分类变量.例如性别变量其取值为男女废南葬识绦慕赞荒屯昂于神摹姜裴枫地漓胶例谋各臭宣止譬拎匙疫昨局刷检独刮蓖玻武夸诬访岛氮核娘者幌渗贸然涛臀俯鼻悦翻粤威寥哟陪雅拍分陕西省吴堡县吴堡中学高中数学 第一章 统计案例 独立性检验的基本思想及初步应用素材 北师大版选修1-24独立性检验的基本思想及初步应用 一.基础概念的梳理与理解1.分类变量的描述性说明:对于宗教信仰来说,其取值为信宗教信仰与信宗教信仰两种.象这样的变量的同值表示个体所属的同类别的变量称为分类变量.例如性别变量其取值为男女废南葬识绦慕赞荒屯昂于神摹姜裴枫地漓胶例谋各臭宣止譬拎匙疫昨局刷检独刮蓖玻武夸诬访岛氮核娘者幌渗贸然涛臀俯鼻悦翻粤威寥哟陪雅拍分列联表:列出的两个分类变量和,它们的取值分别为和的样本频数表称为列联表1陕西省吴堡县吴堡中学高中数学 第一章 统计案例 独立性检验的基本思想及初步应用素材 北师大版选修1-24独立性检验的基本思想及初步应用 一.基础概念的梳理与理解1.分类变量的描述性说明:对于宗教信仰来说,其取
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