黑龙江省哈滨市木兰高级中学高中物理 5-3 实验：研究平抛运动练习 新人教版.docVIP

黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 5-3 实验：研究平抛运动练习 新人教版一、选择题1．(2012·台州高一检测)在做“研究平抛物体的运动”这一实验时，下列说法中正确的是(　　)A．安装斜槽木板时，一定要检查水平段木板是否水平B．斜槽越光滑，对本实验影响越小C．每次实验时都要将小球从同一位置由静止释放D．空气阻力将会影响实验的准确性解析：为保证小球做平抛运动，必须检查木板是否水平，故A对；本实验对斜面是否光滑没有要求，故B错；从同一位置释放是为了保证小球的平抛初速度相同，故C对；空气阻力会影响小球水平方向和竖直方向的运动，故D对．答案：ACD2．在做“研究平抛物体的运动”的实验时，坐标纸应当固定在竖直的木板上，如图所示坐标纸的固定情况与斜槽末端的关系正确的是(　　)解析：A图中坐标纸偏右，斜槽末端没有在坐标纸内，故错；B图中坐标纸放得竖直，故错；C图中坐标纸竖直，斜槽末端又在坐标纸内，正确；D图中坐标纸偏下，斜槽末端没有在坐标纸内，故错．正确答案为C.答案：C3．(2012·无锡高一检测)研究平抛运动，下面哪些做法可以减小实验误差(　　)A．使用密度大、体积小的钢球B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦C．实验时，让小球每次都从同一高度由静止开始滚下D．使斜槽末端的切线保持水平解析：选用密度大、体积小的小钢球可以减小空气阻力的影响，故A对．此实验与小球和斜槽间是否有摩擦无关，故B错；实验中必须让小球每次都从同一位置由静止滚下，才能使平抛运动的初速度相同，故C对；实验斜槽末端的切线水平，才能保证小球做平抛运动，故D正确，综上所述正确答案为A、C、D.答案：ACD4．下列因素中会使“研究平抛运动”实验的误差增大的是(　　)A．小球与斜槽之间有摩擦B．安装斜槽时其末端水平C．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点D．根据曲线计算平抛物体的初速度时，在曲线上取的点离原点O稍远些解析：安装斜槽时，如果其末端水平，小球的运动就是平抛运动，而是斜抛运动，会引起误差；建立坐标系时，应以斜槽末端小球球心所在的位置为坐标原点，否则会引起误差．答案：BC5．用描迹法探究平抛运动的规律时，应选用下列各组器材中的哪一组(　　)A．铁架台，方木板，斜槽和小球，停表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片B．铁架台，方木板，斜槽和小球，天平和停表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片C．铁架台，方木板，斜槽和小球，千分尺和停表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片D．铁架台，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片解析：用描迹法探究平抛运动的规律时，必须在竖直面内建立水平和竖直两个方向的直角坐标系，以确定物体在同位置时的坐标，然后根据物体在竖直方向位移随时间的关系，确定在竖直方向上的运动情况，要达到这一目的，除了描出平抛物体的运动轨迹外，还必须用重垂线确定竖直方向．本实验无需知道小球的质量和运动时间，故应选用D中所列器材．答案：D6.平抛物体的运动规律可以概括为两点：一是水平方向做匀速直线运动；二是竖直方向做自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动．两球同时落到地面．则这个实验(　　)A．只能说明上述规律中的第一条B．只能说明上述规律中的第二条C．能说明上述规律中的任何一条D．能同时说明上述两条规律解析：该题考查对平抛运动及其分运动的理解，同时考查探究问题的思维能力．实验中A球做平抛运动，B球做自由落体运动，两球同时落地说明A球平抛运动的竖直分运动和B球相同，而能说明A球的水平分运动是匀速直线运动，所以B项正确．A、C、D三项都对．答案：B7.一个同学做“研究平抛物体运动”的实验，只在纸上记下重锤y的方向，忘记在纸上记下斜槽末端位置，并只在坐标纸上描出如图所示曲线．现在我们在曲线上取A、B两点，用刻度尺分别量出它们到y的距离AA′＝x1，BB′＝x2，以及AB的竖直距离h，从而求出小球抛出时的初速度v0为(　　)A.eq \r(?x\o\al(2,2)－x\o\al(2,1)?g/?2h?)　　　 B.eq \r(?x2－x1?2g/?2h?)C.eq \f(x2＋x1,2)eq \r(g/?2h?) D.eq \f(x2－x1,2)eq \r(g/?2h?)解析：据题意x1＝v0t1，x2＝v0t2，可得t1＝eq \f(x1,v0)，t2＝eq \f(x2,v0).又h＝eq \f(1,2)gteq \o\al(2,2)－eq \f(1,2)gteq \o\al(2,1)＝eq \f(1,2)geq \f(x\o\al(2,2),v\o\al(2,0))－eq \f(1,2)geq \f(x\o\al(2,