柴晓云 教计划进度表(《思想道德修养与法律基础》课3班).docVIP

湖北汽车工业学院 课程教学计划进度表 （2014 － 2015 学年第 1 学期 5 周- 19 周） 课程编号： 060170 课程名称： 思想道德修养与法律基础 主讲教师： 柴晓运 系（教研室）： 思想品德教研室 学院（部） 马克思主义学院 填写日期： 2014 年 9 月 15 日 湖北汽车工业学院 教务处  填 表 说 明 1．本表是教师授课的依据和学生课程学习的情况记录，也是学校和院（系、部）进行教学检查的重要依据，任课教师应根据教学大纲和教学内容的要求认真填写，表中的基本信息和内容应填写完整，不得遗漏。 2．表中的“课程考核说明及要求”的内容主要包括课程考核的方式、成绩评定的方法、平时成绩与考试成绩的比例、考试的题型、考试时间以及其他相关问题的说明与要求等。 3．表中的“教学过程设计及授课方式”是指教师对教学内容的整体设计及教学过程中所采用的各种教学形式及相关手段的说明，一般包括讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论、案例等，该项内容应认真思考重点填写。 4．表中的学生名单由选课系统进行打印并记载平时成绩，进度表中的“教学后记”主要填写计划的落实和变更情况、教学效果等。 5．课程教学计划进度表经系、部领导审签后，不得随意变动，如需调整，在执行情况栏中注明。 6．本表开学初A4打印一式两份，任课教师本人一份，一份报课程所在院（系、部），电子稿同时上传网络课堂，教学完成后教师填写完整的一份随考试资料一并存档。 7．本表电子表格在教务在线下载中心下载。 授课对象 学时分配 专 业 班级 人数 总学分 总学时 授课 实验 上机 机制 3班 161 3 42 42 / / 教材名称（编著者．名称．出版社，出版时间）： 马克思主义理论研究和建设工程重点教材 本书编写组 罗国杰等编著 《思想道德修养与法律基础》（2013年修订版），高等教育出版社，2013年8月 主要参考书（编著者．名称．出版社，出版时间）： “思想道德修养与法律基础”课教学案例解析（修订版），戴艳军 杨慧民主编，高等教育出版社，2008年9月第2版 《思想道德修养与法律基础》学生辅学读本，许汝罗 王永亮主编，高等教育出版社，2008年6月第2版 课程考核说明及要求： 本课程学生成绩评定的方法：平时成绩＋期末考试成绩＝总成绩。平时成绩占40分，学生上课出勤情况（20分）:共抽查6次，全到得20分，缺1次扣3分，4次不到取消考试资格，请假一次扣1分 。课堂发言及回答问题情况（10分）:无回答0分，回答明显应付1-3分，回答基本符合要求4-6分；回答符合要求7-10分；如果先前回答不好，后续补充回答，可累积，总分不超过10分；作业情况：无作业0分，作业明显应付1-3分，作业基本符合要求4-6分；作业符合要求：7-10分。 期末考试成绩为：卷面成绩100分×60% 。期末考试为全校统一考试，开卷考试。  周 次 日 期 时数 教 学 内 容 安 排（写明章、节，明确学习的重点●、难点■） 教学过程设计及授课方式 讨论、作业、思考 教学后记 5 10.9 3 绪论　珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节　适应人生新阶段 一、认识大学生活特点●，提高独立生活能力 二、树立新的学习理念，培养优良学风● 三、确立成才目标，塑造崭新形象■ 第二节 提高思想道德素质与法律素质 一、思想道德与法律 二、思想道德素质与法律素质 三、培育和践行社会主义核心价值观■● 第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义 二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法 讲授：大学生活特点，思想道德素质与法律素质的具体含义 案例教学：大学生四年如何度过 了解大学：视频：汽院发展历史 作业：写一份信给4年后的自己 6 10．16 3 第一节：专业与职业 一个人自我价值通过专业来实现？ 专业好，才能发展好，才能就业好？ 分析你自己的专业 什么是专业？ 冷静思考三个问题： 了解自己的专业吗？ 了解自己想换的专业吗？ 你想过10年后社会更需要那种人才吗？ 第二节 读书和学习 应用：自学一门课程思考框架建议 讲授（Presentation） 专业与职业 读书与学习 内化吸收（Assimilation） 观看视频：看见：北大屠夫 书写心得及思考 讨论（Discussion） 交流与点评 怎样看待大学生的专业学习与就业之间的关系？ 怎样看待北大学生卖猪肉？如果主人公是你，你会像他们那样思考