正弦函数余函数图象教学设计.docVIP

正弦函数、余弦函数的图象 导学案 课标要求 了解用正弦线画正弦函数的图象,理解用平移法作余弦函数的图象掌握正弦函数、余弦函数的图象掌握利用图象变换作图的方法掌握“五点法”画正弦函数、余弦函数的简图 任意给定一个实数，对应的正弦值、余弦值是否存在？唯一？ 对于一个新的函数，我们要想直观地研究它的相关性质，需要做什么？ 活动1 在平面直角坐标系内做出函数y=sinx的图像 活动2 在平面直角坐标系内表示点（，sin） 活动3引导学生阅读课本31页第一段，总结用三角函数线画正弦函数的方法与步骤 思考：问题：用三角函数线画正弦函数的图像是否方便？观察图像，能否找到决定正弦函数图像的关键点 探究（二）余弦函数的图像 例题讲解 用五点法作函数y=sin(x+)的简图 观察正弦函数与余弦函数的图像，总结两个函数图像之间的联系：形状完全一样，将正弦曲线向左平移个单位就得到余弦曲线 例题讲解 例2 画出函数y=1+sinx，x([0, 2(]的简图： 课堂练习 函数y=1-cosx的大致图像为（） A B C D 画出函数y