再见了,亲人2.pptVIP

再 见 了 ，亲 人 品读课文 放声读课文。从哪里可以感受到朝鲜人民“不是亲人，胜似亲人”？圈出你认为最重要的词语，做批注并细细体会。 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么忘记？ 五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。 侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班的鬼子看守者。 1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜…… 领悟写法 前三个自然段在写法上有什么共同特点？这样写有什么好处？ 开头都是祈使句，表示恳求，体现了志愿军对朝鲜人民的关心、体贴之情。 结尾都是反问句，表达了更加肯定的意思和强烈的感情。避免平铺直叙。 中间都是回忆那些难忘的往事，情真意切。 叙事与抒情相结合 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 拓展训练二 朝鲜人民与志愿军在战争年代付出了鲜血和生命，他们不是亲人胜似亲人，那在我们和平年代没有流血，是不是就没有这种亲人关系呢？ 反对战争 热爱和平 * * 雄纠纠 气昂昂跨过鸭绿江保和平 为祖国 就是保家乡中国好儿女 齐心团结进抗美援朝打败美国野心狼 初读课文： 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.