活泼的黄绿色气体课件.pptVIP

京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏 新华网报道:2005年3月29日，京沪高速公路淮安路段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞 ,大量液氯外泄。据目击者描述 : “一股黄绿色的气体就像探照灯光一样，‘唰’地射向空中，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睁不开 。” 事发后消防队员不断地用水枪喷射，但还是造成350 人中毒进医院救治, 28人中毒死亡，附近居民采取应急措施，疏散到高坡上。 ③ （2）氯气与非金属反应 现象：安静地燃烧，发出苍白色火焰，瓶口产生白雾。 关于次氯酸（HClO）的性质 思考 氯气溶于水后,部分氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,那么新制氯水的成分有哪些呢？ 分子:①Cl2 ②H2O ③HClO 离子:①H+②Cl-③ClO-④OH- 练习1 下列对Cl2的性质叙述不正确的是（ ） A．有刺激性气味 B．溶于水但不与水反应 　C．与氢气反应 D．与碱反应 练习4 下列关于氯水的叙述，正确的是（ ） A、新制的氯水中只含有Cl2和H2O分子 B、新制的氯水可以使有色布条褪色 C、光照氯水有气泡逸出，该气体是Cl2 D、氯水在密封无色玻璃瓶中放置数天后酸性将增强 * * 海洋中含有大量的盐类，主要为NaCl，此外还有MgCl2、MgSO4等，致使海水既咸又苦，不能直接饮用。 第二节富集在海水中的元素——氯 +17 2 8 7 Cl 原子结构 性质：最外层有7e-，易得到1个电子形成Cl-，性质很活泼，表现为典型的非金属性。 请根据氯元素的原 子结构示意图， 推测其化学性质？ 科学史话 氯气的发现和确认 C.W.舍勒 瑞典化学家 英国化学家 一、活泼的黄绿色气体——氯气 【思考与交流】1、从氯气的发现到确认长达三十多年，你有什么启发？ 科学研究需要①有正确的理论作指导②以大量事实为依据③热爱科学的思想和奉献科学的精神④科学发展道路的是漫长而曲折的 …… Δ MnO2 + 4HCl（浓） ＝ MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O 实验室制法 2、舍勒用软锰矿与浓盐酸共热得到了氯气，你能写出该反应的化学方程式吗？ 1.氯气的物理性质 (1)氯气是黄绿色气体 (液氯) (氯水) (2)密度比空气大 (3)有刺激性气味，有毒的气体（怎么闻？） (4)能溶于水 (5)易液化 1体积水可溶解2体积氯气（1：2） Cu + Cl2 ＝ CuCl2 点燃 2.氯气的化学性质 ⑴氯气和金属的反应 ② 2Fe + 3Cl2 ＝ 2 FeCl3 ① 在一定条件下氯气与金属反应生成高价金属的氯化物(盐)。 点燃 2Na + Cl2 ＝ 2 NaCl 点燃 +3 H2+Cl2 2HCl 点燃 反应方程式： 演示实验4-3 生成的HCl极易溶于水，与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴。 思考与交流：通过H2在Cl2中燃烧的实验,你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识? 燃烧：任何发光发热的剧烈的化学反应叫做燃烧。 燃烧不一定要有氧气参加，燃烧的本质是氧化还原反应。 （3）氯气与水的反应 Cl2既是氧化剂又是还原剂 Cl2+H2O ＝ HCl+HClO -1 0 +1 失去e－，化合价升高，被氧化 得到e－，化合价降低，被还原 氯气溶于水后,部分氯气和水反应： 1.弱酸（酸性比碳酸还弱） 2.强氧化性（杀菌、消毒、漂白） 3.不稳定易分解 2HClO ＝ 2HCl + O2↑ 光照 用自来水养鱼之前，应先将盛有自来水的鱼缸放在阳光下晒一段时间，原因是？ 思考：自来水厂常用氯气消毒杀菌,为什么？是氯气的氧化性吗? 氯水要密封放在阴暗处，并储存在棕色瓶中。 实验4—4 现象：有色纸条褪色 结论：氯水有漂白作用，起漂白作用的是HClO 实验4—5 现象：有色纸条不褪色 结论：干燥的Cl2没有漂白作用 P84（填写教材） 新制氯水 B 课堂练习 练习2 将氯气通入紫色石蕊试液中，出现的现象是（ ） A. 溶液变为红色 B. 溶液变为蓝色 C. 溶液先变红后褪色 D. 溶液不变色 C 课堂练习 氯水显酸性,还具有漂白性 练习3思考：久置的氯水的成分有哪些？ 课堂练习 盐酸溶液 BD 课堂练习 液氯与氯水的区别？新制氯水与久置氯水的区别？ 性质 　 　 成分 分类 氯水 液氯 纯净物 混合物 分子： 离子： Cl2 ，HClO，H2O H+，Cl－