法拉第电磁应定律教案.docVIP

《法拉第电磁感应定律》教案 授课教师：张春华 教学目标： （一）知识与技能 1．知道什么叫感应电动势。 2．知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别Φ、ΔΦ、。 3．理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。 4．知道E=BLvsinθ如何推得。 5．会用法拉第电磁感应定律解决问题。 （二）过程与方法 通过推导到线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLv，掌握运用理论知识探究问题的方法。 (三）情感、态度与价值观 1．从不同物理现象中抽象出个性与共性问题，培养学生对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想。 2．了解法拉第探索科学的方法，学习他的执著的科学探究精神。 教学重点: 法拉第电磁感应定律 教学难点: 平均电动势与瞬时电动势区别。 教学过程： 复习提问 1、在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？ （1）闭合回路 （2）磁通量发生变化 2、恒定电流中，电路中存在持续电流的条件是什么？ （1）电路闭合 （2）电源提供电动势 3、在发生电磁感应的情况下，用什么方法可以判定感应电流的方向？ 由楞次定律或右手定则判断感应电流的方向 新课教学 一、探究过程 问题1：怎样确定感应电流的强弱呢？ 既然有感应电流，那么就一定存在电动势．只要能确定电动势的大小，根据欧姆定律就可以确定感应电流了． 问题2：如图所示，在螺线管中插入一个条形磁铁，问:在条形磁铁向下插入螺线管的过程中, 电路中是否都有电流? 为什么? 有，因磁通量有变化 ②、有感应电流,是谁充当电源? 对比可知左图中的虚线框部分相当于电源 ③、若图中电路是断开的，有无感应电流？有无电动势？ 电路断开，肯定无电流，但有电动势。 1、感应电动势：在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。 2、产生感应电动势的那部分导体相当于电源。 3、感应电动势与感应电流: 感应电动势是形成感应电流的必要条件，有感应电动势不一定存在感应电流（要看电路是否闭合），有感应电流一定存在感应电动势 4、实验探究：感应电动势的大小跟哪些因素有关？ 问题1：在实验中，电流表指针偏转原因是什么？ Φ变化产生E产生I 问题2：电流表指针偏转程度跟感应电动势的大小有什么关系？ 由闭合电路欧姆定律知：总电阻一定时，E越大，I越大，指针偏转越大。 问题3：该实验中，将条形磁铁从同一高度插入线圈中，快插入和慢插入有什么相同和不同？ 从条件上看 从结果上看 相同 Φ都发生了变化 都产生了I 不同 Φ变化的快慢不同 产生的I大小不等 分析与论证 当磁通量变化相同时，所用时间越短，感应电流就越大，表明感应电动势越大。 结论： 感应电动势的大小跟磁通量变化和所用时间都有关，即与磁通量的变化率有关。 磁通量： φ表示穿过某一面积的磁感线的条数 磁通量变化：△φ=φ2—φ1 磁通量的变化率： 二、法拉第电磁感应定律 （1）内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量变化率 △Φ/△t成正比． (2)数学表达式: 若有n匝线圈，则相当于有n个电源串联，总电动势为： 注意：公式中Δφ应取绝对值,不涉及正负 例题1.下列说法正确的是（ D ） A.线圈中磁通量变化越大，线圈产生的感应电动势一定越大 B.线圈中的磁通量越大，线圈产生的感应电动势一定越大 C.线圈处在磁场越强的位置，线圈产生的感应电动势一定越大 D.线圈中磁通量变化得越快，线圈产生的感应电动势越大 例题2.一个匝数为100、面积为10 cm2的线圈垂直磁场放置，在0.5 s内穿过它的磁场从1 T增加到9 T。求线圈中的感应电动势。 解：由电磁感应定律可得 E=nΔΦ/Δt -------① ΔΦ＝ ΔＢ×Ｓ---------------------② 由① ②联立可得E=n ΔＢ×Ｓ/Δt 代入数值可得Ｅ＝１.６Ｖ 练习、在磁感应强度随时间变化的磁场中，垂直磁场放置一个面积为0.1m2的圆环。在0.2s内磁场的磁感应强度由0增大到0.3特，求圆环中的平均感应电动势。 三、导体做切割磁感线运动时感应电动势计算 1、若导体垂直切磁感线 例题3：如图所示闭合线圈一部分导体ab处于匀强磁场中，导轨宽为Ｌ，磁感应强度是B，ab以