创高效课堂分析.ppt

绿色圃中小学教育网 一、追求高效课堂要了解学生，做到因人而宜。 课堂影响着一个国家的未来竞争力，未来的教育就是使学生通过今天的学习能够具备从容应对明天社会的学习能力、思维品质、探究意识、创新精神、责任感以及适应社会和创造社会的能力，能够解决好“昨天的知识、今天的教育与明天的人才”的矛盾。 多听课，多讲课，多学习，树立终身学习的观念；提升自己的教育教研能力，用教研课题引领教学，成为一名研究型和发展型的教师。 创教师高效课堂 为学生未来奠基 昆明路小学 五年级数学 崔虹 数学是一门基础课程，数学课堂教学是学生发展的主渠道。 课堂教学应全面渗透“奠基未来” “学习的基础” →“终身发展的基础” 努力传承“轻负高质”办学思路 一、追求高效课堂要了解学生，做到因人而宜。 1、了解学生原有认知基础。任何人在学习新知识时，旧知识总是要参与其中的，用已有的知识学习新知，既提高了课堂教学的科技含量，也消除了课堂上的无效空间，减少了学生的学习障碍。因此，我在上课的前五分钟用“温故知新”来进行热身，这样学生自然而然地投入其中。 一、追求高效课堂要了解学生，做到因人而宜。 2、了解学生已学知识的掌握情况，及时调整自己的教学方案和有针对性的进行团体学习辅导和个别学习辅导，搞好提优补差工作。 二、追求高效课堂要明确教学