创新是民族进步的灵魂讲学稿印.docVIP

第十课 创新是民族进步的灵魂 教学目标： 1、知识目标：⑴ 识记 ○ 掌握创新在民族进步中的作用 ⑵ 理解 ○ 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 ⑶ 运用 ○ 结合实例说明创新的重要性全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。 2、能力目标：通过分析事例，培养理论联系实际的能力，培养创新能力通过具体事例，培养学生分析，理解问题的能力 3、情感、态度、价值目标：初步树立公民要为创新而努力的观念，为民族进步而创新 学习重点：创新的作用 难点：创新推动生产关系和社会制度的变革 　　教学方法：启发性教学 　尝试性教学　读书指导法 教 具：多媒体课件　 基础知识梳理：一、基础梳理 (一)、创新推动社会生产力的发展 1、创新与科技的关系：科技的本质就是_________。科学技术的每一进步都是通过_________实现的。 2、创新推动生产力发展的具体体现：创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的_________，开辟出更广阔的______________，推动了社会生产力的发展。 (二)、创新推动生产关系和社会制度的变革 1、实践基础上的_____________是社会发展和变革的先导。 2、通过理论创新推动_________创新、科技创新、_________创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。 (三)、创新推动人类思维和文化的发展 1、创新推动着人类思维方式的变革。 思维方式的变化，归根到底是由人的_____________决定的。不同的实践活动决定着思维活动的______________和思维方式的________________。 实践基础上的______________和理论指导下的_____________，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。 2、人类文化的发展是通过_________实现的，社会主义文化也不例外。 （四）、创新是一个民族进步的_________，是一个国家兴旺发达的______________，也是一个政党永葆生机的_________。 二 、 互动探究 探究一：阅读与思考 广州标致车引进国外生产线后，企业不注意技术的消化、吸收和创新，企业汽车的国产化率很低。而上海大众企业，从引进国外生产线的第一天，就注意对技术进行消化、吸收和创新。截至2006年，桑塔纳的国产化率已超过95%，奥迪的国产率超过了70%，捷达国产化率超过80%。正是凭借这么高的国产化率，大众汽车在中国的产品成本大幅度下降，赢得了价格优势，也赢得了竞争优势。同时大众汽车还进行了大范围的技术创新，使引进的技术又上了一个新的台阶，从而使企业走在了别人的前面。 思考：上述现象说明了什么问题？ 探究二：阅读与思考 《春天的故事》 ……一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆 …… 思考：这位老人是谁？1992年，他在中国的南海边写下了怎样的诗篇？ 社会主义与市场经济的关系问题，一度是困扰我们的理论和实践难题。1991年初，邓小平创造性地指出市场也可以为社会主义服务，1992年，他又进一步明确提出市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。这一论断从根本上否定了把社会主义与市场经济对立起来的传统观念，掀开了经济体制改革的新篇章。 思考：1992年，我国经济体制发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？ 探究三：阅读思考 纵观中外历史不难发现，人类文化的每一个进步都是广大人民群众劳动创新的结果，从《黄帝内经》到《本草纲目》，从《齐民要术》到《农政全书》，从《山海经》到《西游记》，无一例外。 思考：上述材料说明了什么？你还能举出哪些推动人类文化进步的创新事例？ 我国出口一台DVD售价32美元，交给美国人的专利费是18美元，成本13美元，中国企业只能赚取1美元的利润。一台售价79美元的国产MP3，国外要拿走45美元的专利费，制造成本要32.5美元，中国企业获得的纯利润只有1.5美元。为什么呢？因为我们该产业缺乏核心技术。 阅读材料，请思考以下问题： （1）从哲学上看，结束“1美元利润”的中国制造现象，关键靠什么？ （2）解决上述关键问题的哲学依据是什么？ （3）从哲学上讲，应怎样解决这一问题？ （4）解决好这一问题，有何积极社会意义？ 三、对“创新”认识的误区 1）创新就是否定一切。 2）凡新出现的事物都是人们创新的结果。 3）只要创新就能推动事物向前发展 四、创新（主要是理论创新和实践创新）的哲学