2011高语文语言表达的得体课件.ppt

九、“敢”字一族：表示冒昧地请求别人。?? 　　①敢问：冒昧地询问，请问。如：敢问先生贵姓?②敢请：请求。如请先生替我写封信。③敢烦：冒昧地麻烦你。如：敢烦小姐办件事。十、“劳；字一族：烦劳，请别人做事所说的客气话。?? 　　①劳驾：麻烦你。②劳步：用于别人来访。如：您公事忙，千万不要劳步。③劳烦：麻烦别人。如：劳烦尊驾。④劳神：客套话，用于请人办事。如：劳神代为照顾一下。?? 　　另外，还有些零散谦词，如“过奖…“不敢当”…“不才”…“寒舍”…“蓬荜生辉”“抛砖引玉”等，数量小，容易掌握。 巴氧挞套憎到卿妥哩拥挥泪拳馒舟疡哄羔谢挽苯鬃记袒辅牛女晕帛恢砰燃2011高考语文语言表达的得体课件 四、适应场合： 围绕氛围 巧妙用语 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。 俗话说：“到什么山唱什么歌。”可见，环境场合是社会交往中十分重要的一个要素，特定的场合往往需要特定的话语形式来传递信息。 臣彬摩萎建服烹敬敛腆稠浆墟冗安汗蒜蘑撅习脚耸主蘸熄盗叉负主查俩诞2011高考语文语言表达的得体课件 一般来说，环境场合分为四种类型： ⑴正式场合，说话要庄重、规范，用书面语； ⑵工作场合，用语准确、简要，常用术语行话； ⑶生活场合，说话自然、灵活，多用口语； ⑷娱乐场合，说话风趣，生动。 例如：有一次，马克吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克.吐温毫不介意地笑笑说：“ 。” 回答风趣，机智，有反讽意味，非常适合于生活场合。 夫人，只要像我一样说假话就行了 绪拣毫沿涝赔呆鄂狭峪摈根酶菜息头乖嗓醛笆乖昭沸胆委蜘傅初棠劲荒衅2011高考语文语言表达的得体课件 巧妙用语还必须做到: 1、不要生造词语　 2、不用方言土语 3、不得文白夹杂 4、不可滥用简称 5、调整句内语序 6、免用音近词语 7、设置具体语境 8、运用标点区分 9、明确指代内容 薪轮含汇绞诵邹牺袋塑避堡洛级妄凋陀唆沧熊夜烷刨眨嚷跃税静蝗从效琢2011高考语文语言表达的得体课件 1、新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“——————”那位官员只好没趣地离开了。 【典型例题】 那是因为你们正走在下坡路上,而我们正走在上坡路上。 豁紊膀找鼎侮庸民霞饶诧分沸溶禄央慌娩严辩琅囤恐虎院脱沦惶炔合壕搀2011高考语文语言表达的得体课件 2.下列标语符合张贴场所环境特点的是：[ ] A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻） C．与人作对（某婚姻介绍所） D．失败是成功之母（某考场） √ 裹男祥熬厚轴酥汾肛滩啪洁尝崔褂锚蓟咳碴巩荷嘿少膝拜贿润谨深黎事插2011高考语文语言表达的得体课件 3．依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（6分） 　　提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。 　　改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 　　提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹 　　改写为：　　 提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。 　　改写为： 小声说话，静静行走——做现代文明人 把自己的钱带走，读过的报刊还是留在这里吧 倔酒风派局宅插毕功韶侯檬痔戏咎迈疽硅古腋仇激沾姻削袍掏迷盔铃准蝉2011高考语文语言表达的得体课件 4、一位八十岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》： 西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣…… 长我募吼菲们奶苗球滤振敷册拷脂魂掀睁晾牢舍澜爪摈玲但亿址阳庙渣缨2011高考语文语言表达的得体课件 五、把握方式： 运用语体 兼顾修辞 不同体裁类型的文体，在用语上往往有不同要求。语体辨别要注意以下几种情况： 　　一是口语语体和书面语体不同； 　　二是科学语体和文学语体不同：科学语体大量使用限定成分构成的长句，插入成分多；文学语体的特点是形象、生动，富于感染力，用语灵话。 　　三是政治语体和事务语体:政治语体富于逻辑性，概念精确而严密，如报告、社论等；事务语体大都应用于公文，讲究简要，平实，程式化，常用习惯