初中数学ppt3.2 直棱柱的表面展开图.pptVIP

A B C 其余条件不变，把B处的蜜糖改成C处，又该如何？ 4cm 拓展提高： A C B 再将“立方体的铁丝框”改成“长方体的纸盒”，上述两题结论又该如何呢？ 4cm 拓展提高： A C B C ′′ C′ 4cm E F D D′ H G G ′ A C B F D G E H 拓展提高： A B C 6cm 4cm 如果换成长方体纸盒又会怎么样呢？ 4cm C ′′ C′ E F D D′ H G G ′ 拓展提高： A C B C”（C） C’（C） 4cm 2、如图，有一边长4米立方体形的房间，一只蜘蛛在A处，一只苍蝇在B处。⑴试问，蜘蛛去抓苍蝇需要爬行的最短路程是多少？ 4cm 拓展提高： ⑵若苍蝇在C处，则最短路程是多少？ 3、一个礼品盒是一个无盖的正方体。问有多少种不同形式的展开图，并将这些展开图画出来？ 拓展提高： 图b 图a 图c 最多4个面排成一排的情况有二种，如图a； 最多3个面排成一排的情况有五种，如图c 最多2个面排成一排的情况有一种，如图b 共8种。 展开图 把每个小组所做的立方体纸盒沿着某些棱剪开，且使六个面连在一起,然后铺平,把你所得到的图形画出来,数一数剪了几刀?并比一比,有何异同? 合作游戏 将立方体沿某些棱剪开后铺平,且六个面连在一起，这样的图形叫立方体的表面展开图。 需要七刀才能剪开。 不同的剪法就会有不同的展开图。 (1) (11) (10) (9) (8) (6) (5) (7) (2) (4) (3) 一四一型 一三二型 二个三型 三个二型 二个三型 一四一型 一三二型 三个二型 “一三二”, “一四一”. “一”在同层可任意； “三个二”成阶梯， “二个三”，“日”字连； 异层 “日”字连 整体没 “凹”“田” 口诀 展开图规律之一:立方体的展开过程需要剪七刀. 展开图规律之二: 异层 “日”字连,整体没“凹”“田” 立方体相对两个面在其展开图中的位置相连吗? 1 2 3 4 5 6 6 1 4 1 5 6 3 2 (1) 5 6 3 2 4 1 (2) 5 6 3 2 1 4 (3) 5 6 3 2 1 4 (4) 5 3 2 4 (5) 5 6 3 2 1 4 (6) 4 5 6 3 1 2 (7) 5 6 3 4 1 2 (8) 5 6 3 4 2 1 (9) 2 5 1 3 6 4 (10) 5 6 3 4 2 1 (11) 展开图规律之三: 对面不相连. 想一想： 立方体展开图的周长是每个小正方形边长的几倍? 1 2 3 4 5 6 6 1 4 1 5 6 3 2 (1) 5 6 3 2 4 1 (2) 5 6 3 2 1 4 (3) 5 6 3 2 1 4 (4) 5 3 2 4 (5) 5 6 3 2 1 4 (6) 4 5 6 3 1 2 (7) 5 6 3 4 1 2 (8) 5 6 3 4 2 1 (9) 2 5 1 3 6 4 (10) 5 6 3 4 2 1 (11) 展开图规律之四: 立方体表面展开图的周长是小正方形边长的14倍. 想一想： 例1 、如图是一个立方体的表面展开图吗？如果是，请分别用1，2，3，4，5，6中的同一个数字表示立方体和它的展开图中各对对应的面（只要求给出一种表示法）。 √ × × √ × √ 1、下列平面图形能折叠成正方体吗？ 练一练： 2、下列哪些是正方体的表面展开图？ (√) (√) (√) (√) (√) (√) (×) (×) (√) (√) (√) (√) (×) (×) (×) (√) 3、下列哪些是正方体的表面展开图？ (√) (√) (√) (√) (√) (√) (×) (×) (×) (×) (×) (√) (√) (√) (√) (√) 4、添上一个小正方形,使下图折叠后能围成一个立方体,共有几种添法？ 练一练： 5、如图，这是一个正方体的展开图，如果将它组成原来的正方体，哪些点与点P重合。 练一练： c 7 -1 b a 6、如图是一个正方体纸盒的展开图，图中的6个正方形中分别已填入了-1、7、 、a、b、c，使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数,求: 练一练： 　7、将前、右、上三个面做有标记的立方体盒子展开，以下各示意图中是它的展开图的是（ ） A B D C C 练一练： 8、下面的图形是正方体的平面展开图，如果把它们叠成正方体，哪个字母与哪个字母对应（即哪个面与哪个面是对面的） A B C D E F A B C D E F 练一练： 　9、如图是立方体的表面展开图，要求折成立方体后，使得6在前，右面是2，哪个面在上？ 5 6 2 1 3 4 练一练：