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初二（下）语文培优学案（一） 2012、2、21 1、文章为了突出爸爸妈妈的相互关爱，精心写了几个生活细节，请把细节概括出来。（每处概括不超过10个字，至少写出4处） 　①妈妈嘱我为爸买饺子。②爸爸嘱我带茉莉。③爸爸坐睡病床边。④爸妈睡中手握手。⑤妈妈睡觉不翻身。 2、品味词语。从加点词语中，你读出了什么？ ⑴“爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。” 　⑵初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。 爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。 　“悄悄地”，体现了阳光的不强烈，很柔和，很温暖。 　“轻轻柔柔”，好像阳光也被爸爸妈妈那淡淡的爱感动了，怕惊扰了他们。拟人手法写出了父母之间温馨的爱情。 3、第⑻段中提到“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。”其中的 “生命的芬芳与光泽”实际上是指什么？ 　　父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。 4、文章最后一节表达了“我”怎样的心情？有什么作用？ 表达了作者被父母的爱情所感动的心情，有文末点题和呼应前文的作用，有画龙点睛的作用。 5、文章以“爱如茉莉”为题，且在文中多次出现，作者赋予了它深刻的内涵。请有分别概括“爱如茉莉”的含义和作用。 含义：茉莉花洁白纯净、平淡无奇、默默奉献的特点正是真爱的内涵。 （真爱不需要豪言壮语，真爱中的人举手投足都会沁人心脾。 或真爱原来可以表现得如此简单，真爱中的人就像这病房中的洁白纯净的茉莉一样真切无私，就像幽香缕缕的茉莉一样情意绵绵。正如平淡的生活是爱情的载体，平平淡淡才是真。） 作用：衬托爸妈互相牵挂的深情，以花衬人，表现父母的爱情如花一样美，增添了文章的诗意。或：爱如茉莉做为一条贯穿始终的线索，一次次深化主题。让文章形散意不散. 6、第⒂段中说“爱，不在于轰轰烈烈，赴汤蹈火；爱，不在于花前月下，缠绵悱恻。爱如茉莉，却又幽香缕缕。”你是否完全同意作者的看法，为什么？ 不同的爱，可以有不同的表达方式，我们赞美茉莉般的真爱，但我们不渴求人世间所有的爱都如茉莉。爱可以如茉莉一样幽香缕缕，爱也可以如玫瑰一样热烈奔放，爱更可能如柠檬一样甜中带点儿酸。但是只要是真爱，就要付出真心；只要是真爱，就要付诸行动；只要是真爱，就要时时想着对方。 与顾章书 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。蝉鸣鹤叫，水声清响,猿猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而这个地方有很多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀！ 1．解释下面句中加点的字。（2分） ①猛浪若奔 奔：飞奔的马 ②蝉吟鹤唳 唳：鸣叫 2． 补出文中划线处省略的句子，并用生动的语言展现它所描绘的画面。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。简直是生机盎然的大自然交响曲。 3．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ②蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑥相杂，绵绵成韵。 蝉鸣鹤叫，水声清响,猿猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。 4．甲、乙两文在写景的同时，都表达了怎样的感情？（2分） 都表达了对自然山水的热爱，对追求名利富贵之徒的厌弃。 * * *