19.2.2第4课时一次函数的应用资料.ppt

2016 探究新知 探究新知 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 第4课时　一次函数的应用 探 究 新 知 ? 活动1 知识准备 万州某运输公司的一艘轮船在长江上航行，往返于万州、朝天门两地．假设轮船在静水中的速度不变，长江的水流速度不变，该轮船从万州出发，逆水航行到朝天门，停留一段时间(卸货、装货、加燃料等)又顺水航行返回万州．若该轮船从万州出发后所用的时间为x(时)，轮船距万州的距离为y(千米)，则下列各图中，能反映y与x之间函数关系的大致图象是( ) C 第4课时　一次函数的应用 图19－2－3 第4课时　一次函数的应用 ? 活动2 教材导学 小刚从家骑车上学，先上坡到达A地后再下坡到达学校，所用的时间与路程如图19－2－4所示．如果返回时，上、下坡速度依然保持不变，那么小刚从学校回到家需要多长时间？请将下列解题过程补充完整． 图19－2－4 第4课时　一次函数的应用 解：观察图象，可知小刚在0～5分钟是在上坡，上坡的路程为____千米；5～9分钟是在下坡，下坡的路程为____千米，所以小刚上坡的速度为____千米/分，下坡的速度为____千米/分． 小刚从学校回家时，上坡的路程为____千米，下坡的路程为____千米， 则他从学校回到家需要的时间是____分钟． ◆知识链接——[新知梳理]知识点 1 2 0.2 0.5 2 1 12 新 知 梳 理 ? 知识点　分段函数的应用 第4课时　一次函数的应用 注意：在解决分段函数的问题时，要特别注意自变量取值范围的划分，既要科学合理，又要符合实际． 重难互动探究 探究问题　实际问题中的分段函数 第4课时　一次函数的应用 例1 娄底至新化高速公路的路基工程分段招标，市路桥公司中标承包了一段路基工程，进入施工场地后，所挖筑路基的长度y(m)与挖筑时间x(天)之间的函数关系如图19－2－36所示，请根据提供的信息解答下列问题： (1)请你求出： ①在0≤x2的时间段内，y与x之间的函数解析式； ②在x≥2的时间段内，y与x之间的函数解析式； 第4课时　一次函数的应用 (2)用所求的函数解析式预测完成1620 m的路基工程，需要挖筑多少天． 图19－2－36 第4课时　一次函数的应用 第4课时　一次函数的应用 第4课时　一次函数的应用 [归纳总结] 对于分段函数，一要注意自变量的取值范围，二要注意分类讨论． 第4课时　一次函数的应用 例2 根据国家发改委实施“阶梯电价”的有关文件要求，某市结合地方实际，决定从2014年5月1日起对居民生活用电试行“阶梯电价”收费，具体收费标准见下表： 一户居民一个月用电量的范围 电费价格 (单位：元/千瓦·时) 不超过150千瓦·时的部分 a 超过150千瓦·时，但不 超过300千瓦·时的部分 b 超过300千瓦·时的部分 a＋0.3 2016