化学实验室科学运作的初步思路.docVIP

化学实验室科学运作的初步思路 化学是一门以实验为基础的学科，加强和重视化学实验，在变应试教育为素质教育的今天尤为重要，教学大纲和考试大纲历来都非常重视化学实验。化学实验室的科学运作，一改往日实验室被动适应理论教学为实验室促进和领先理论教学，使化学实验室逐步由无序走向常规化，科学化运作的轨道，在实验改革，实验教具改革，开放实验室，研究实验室，以及运用计算机，摄录像等现代化的教学手段管理实验室和组织实验教学等方面做一些有益尝试，办出深大附中的特色，使化学实验室尽可能在少投入的条件下，多出效益和成果，上档次，管理独领风骚。 目前存在的主要问题 工作人员缺乏严谨的工作作风和求实的科学态度； 规章制度不健全、岗位职责不明确，管理手段原始； 药品仪器摆放不合理，工作效率不高； 浪费药品严重，或因使用不当损坏仪器严重； 实验室闲置，实验开出率不高； 清洁卫生差，环境污染严重。 建立、健全各项规章制度和岗位职责，加强常规管理。 建立、健全各项规章制度和岗位职责是我们进行常规化管理的基础，而常规化管理又是科学化管理的基础，实验室 的工作表面看来杂乱无章，实则有序，重在加强常规化管理，除此之外，还要和化学教研室，任课教师和学生密切配合，共同搞好实验室的建设。各项主要规章制度和岗位职责如下： 化学实验员职责；（附件1） 化学实验室实验规则；（附件2） 化学实验室安全规则；（附件3） 化学药品、仪器登记表；（出、入库） 演示实验报告单； 学生实验报告单； 教师实验研究报告单； 学生申请实验报告单； 化学药品、仪器申请报废单； 学生损坏实验仪器登记表和赔偿制度； 几点打算： 建立“实验室日志”，详细纪录实验室的各项工作，发现的问题及解决的办法。（已实施） 用计算机管理实验室 利用计算机进行药品、仪器等硬件管理 为了保障化学实验室教学的正常开展，实验室必须配备一定数量的仪器药品，将实验室的实验器材存量、消耗报废，订购进库的数据输入电脑，可以随时检索统计，对库存量少于保有量的器材，计算机会提示近期采购，以保证实验教学的正常进行，学年结束还能统计本学年总消耗，为下学年订购提供依据。 建立化学实验档案 对教师的演示实验和学生实验的实验名称，实验器材，实验准备、实验步骤、实验成败关键、注意事项和实验改进等栏目建档，便于教师交流和改进。 利用多媒体辅助实验教学，进行实验教具改革 利用摄录像进行实验教学 运用摄录像教学培养学生化学实验基本操作技能。 运用暂停镜头引导学生观察不易观察到的实验现象。 利用录像演示不易做成功的实验。 利用录像指导学生做有危险性的实验。 利用录像将同类型实验进行对比。 联播录像片段全面完整地再现实验过程。 开放实验室，成立研究实验室 首先拿出一个实验室对学生开放，学生可以做已做的实验，也可以自选实验，也可以由实验教师拿出若干课题给学生。首先由学生提出申请，获准后安排进行。最初在高二和高三学生中开放，待成功后再推广到高一、初三年级，研究实验室是为从事教学研究和实验研究的教师提供的场所。 组织各种实验观摩会，对学生进行素质教育。 通过实验对学生进行热爱科学，环境保护等方面的教育，提高学生学习理论知识和实验操作的兴趣，变兴趣为乐趣，变乐趣为志趣。既着眼于培养未来的科学家，又兼顾造就具有科学素质的公民。 化学实验室改造设想 附件一 化学实验员岗位职责 爱岗敬业，对待实验工作要有严谨的科学态度和实事求是的精神，敢于面对困难和失败，初步养成认真、仔细、紧张、有序的工作习惯。 正确使用和爱护仪器，科学操作实验，树立励行节约，爱护国家财产的思想。 参加教研室必要的备课活动和教研活动反复钻研教材，了解教学目的要求，按教学目的要求完成药品、仪器的准备和供应工作。 负责实验教学药品和仪器的保养，并能维修一般小件仪器，懂得安全规则，熟悉一般急救方法。 负责管理实验室，编制所需仪器、设备、药品的购置计划。 配合教师进行演示实验，指导学生实验，参加实验教学内容的改革和研究。 自觉遵守实验室纪律，保持实验室整洁和环境优美。 实 验 室 规 则 实验前一定要做好预习和实验准备工作，检查实验所需的药品，仪器是否齐全。 实验时要集中精神，认真操作，仔细观察，积极思考，如实地详细做好记录。 实验中必须保持肃静，不准大声喧哗，不得到处乱走，不得无故缺席，因缺席未做的实验应该补做。 爱护国家财物，小心使用仪器和实验室设备，注意节约水、电和煤气。每人应取用自己的仪器，不得动用他人的仪器；公用仪器和临时供用的仪器用毕应洗净，并立即送回原处。如有损坏须及时登记补领。 实验台上的仪器应整齐摆放在一定的位置上，并经常保持台面的清洁。废纸、火柴梗和碎玻璃等应倒入垃圾箱内，酸性废液应倒入废液缸内，切勿倒入水槽，以防堵塞或锈蚀下水管道。碱性废液倒入水槽