浙江省嘉兴市平湖市青教师汇报课七级思想品德下册 第五单元 第一节《法律伴我们健康成长》教学设计.docVIP

法律伴我们健康成长教学设计 一．课程标准 3.4了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析为成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。 二．教学目标： （一）知识与技能过程与方法情感、态度和价值观（一）导入新课： 材料：复旦大学“4.1”投毒案，林某被逮捕。 提问：林某为什么会被逮捕？他的的行为属于什么行为？如果你是法官，将会对林某做出怎样的判决？ （师：各位小法官的判决是否合理？让我们带着疑问学习新课） （二）新课教授： 环节一.生活中要知法 活动：说说你所知道的法律名称？你是如何理解“法律伴我们一生”的？ ——《未成年人保护法》、《教育法》、《道路交通安全法》、《消费者权益保护法》…… 提问：假如不遵守这些法律会有什么危害？ ——不仅危害社会，还会损害自身的身心健康，于人于己于社会都是不利的。 环节二生活中要懂法 活动：阅读书本P75材料，思考黄可为什么会受到处罚？ ——缺乏法律意识，法律意识淡薄，做出了法律所禁止的事情。 提问：黄可的行为是一种什么行为？（违法行为，尝试概括它的定义） ——凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。 两层意思：应该做而不做；不能做却做。（学生概括） 提问：黄可的违法行为让他受到了拘留和罚款的处罚，而不是判刑，这是为什么呢？ ——根据违法性质不同，受到的处罚结果不同，分为三大类型：民事违法行为