2015鲁教语文五级下册期末检测题.docVIP

五年级语文下册阶段检测试题 字词园地 按照下列汉字的间架结构特点，把字写规范、端正。 读句子，将音节下面的词语补充完整。 (1) dēng huǒtōng xiāo rì yè bù jué 除夕夜家家（ ），不许间断，鞭炮声( )。 (2)cán bào fěi tú ( )的( )把父亲绑起来，拖走了。 （3） zhòng yú tài shān qīng yú hóng máo 人固有一死，或( ),或（ ）。 根据音节写同音字。 Jiān：（ ）难 （ ）定 （ ）狱 （ ）锐 （ ）膀 Kè： （ ）苦 立（ ） 攻（ ） （ ）服 深（ ） 下列读音完全正确的一组是（ ） A.喷香（pēn） 暖和（huo） 薄纱（báo） B.裂缝（fèng） 蜷腿（quán） 火柴梗（gěng） C.徘徊（huí） 旋转（zhuǎn） 弓缴（jiǎo） 下列各组中完全正确的一组是（ ） A.寒风呼啸 天崖海角 安慰 B.荒无人烟 汹涌澎湃 眯逢 C.惊弓之鸟 绞尽脑汁 孤儿 D.于世隔绝 忐忑不安 寂寞 数一数，填一填。 （1）“鼎”字共（ ）画，是（ ）结构，六画是（ ），可以组词（ ）。用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。 （2）“葬”字用音序查字法应先查（ ），再查音节（ ），可以组词（ ）。 补充词语。 勃勃（ ） （ ）学步 阳（ ）白（ ） （ ）的局势 （ ）的审阅 （ ）的讲解 句子园地。 用“望”字组词，恰当的填在下面这段话中。 小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信，爷爷死了。凡卡从此（ ）了。 将下列句子改成陈述句。 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？ 填合适的关联词。 （1）、你（ ）懂得了这个道理，（ ）努力地去做。 （2）、小明（ ）学习刻苦，（ ）受到老师的表扬。 （3）、（ ）你说的办法对人民有好处，我们（ ）照你的办。 （4）、父亲（ ）受了苦行，（ ）他脸上的表情仍然非常安定。 积累园地。 古诗园地。 塞下秋来风景异 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 半江瑟瑟半江红 爆竹声中一岁除 桃花流水鳜鱼肥 西塞山前白鹭飞 总把新桃换旧符 一道残阳铺水中 衡阳雁去无留意 背诵课文。 （1） 人总是要死的，但死的（ ）有不同。中国古时候有个文学家叫做（ ）的说过：人固有一死，或（ ），或（ ）。为（ ）而死，就比（ ）还重；替（ ）卖力，替（ ）和（ ）的人去死，就比（ ）还轻。 阅读园地。 豆角鼓 有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。 以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。” 第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛…… 那天晚上他