浙江省宁波市鄞州五乡中学高一物理 初升高衔接班 第3讲 重力和弹力问题归纳衔接教案（含）.docVIP

（初升高）高一物理衔接班第3讲——重力和弹力问题归纳 一、学习目标： 1、理解力、重力和重心的概念。 2、掌握弹力的产生条件及弹力方向的确定方法。 二、学习要点： 1、重心的概念 2、弹力的有无及弹力方向的判断方法。 三、课程精讲： （一）力的定义及特性： 问题：观察以下两图，说明力的作用效果。 小结： 1、力的作用效果： 力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小和方向。 （1）静力效果——使物体的形状发生变化（形变），如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等。 （2）动力效果——改变物体的运动状态，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止（或使物体的运动速度从小变大、从大变小）；或使物体的运动方向发生变化等。 2、力的定义及特性： （1）力的物质性：指力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，即只要有力，必会同时存在施力物体和受力物体。 （2）力的相互性：指力是存在于物体之间的。一个力总是联系着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。如果不考虑主动和被动关系，有相互作用的两个物体，无所谓施力物体与受力物体。应注意的是相互作用的物体有些是接触的，有些是不接触的。如磁铁可以隔着一本书吸引铁钉。 例1、下列说法中正确的是（ ）。 A. 射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用 B. 甲用力把乙推倒，说明只是