细胞质的结与功能教学设计.docVIP

细胞器----系统内的分工与合作 一、 1．? 知识与技能 ①??举例说明几种细胞器的结构和功能。 2．? 过程与方法 ①?培养学生合作与竞争意识，培养学生查阅资料的能力。 ②方法指导：利用课本插图、教学模型和课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习方法。 3．? 情感态度与价值观 ①???? 使学生认同：细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。 参与小组合作交流，体验合作学习的快乐。?? 二、 1．? 几种细胞器的结构和功能。 2．? 各种生物膜在结构和功能上的联系。 三、 1．? 如何掌握几种细胞器的结构和功能。 2．? 如何将这些细胞器的功能和生物体的相关生命现象联系起来并灵活运用。 3．? 各种细胞器在结构和功能上的联系。 四、powerpoint幻灯片。 （2分钟） 问题：细胞的基本结构有哪些？ 细胞质的组成包括哪些部分？ 说明：细胞质中细胞器的结构和功能是细胞代谢功能的结构基础，通过细胞中各种功能性的“器官”来完成细胞内的一系列生理活动。 细胞质的结构和功能是考试大纲中要求为Ⅱ级的重点内容。 ▲提出问题，配合学生回答简图细胞的基本结构。 ▲了解学生的预习情况 ▲说明知识地位，从高考角度指出知识的重要性。 ◆回答老师的提问。 ◆明确知识的地位与重要性。 ★从学生已知的知识入手，使学生明确知识的地位、重要性