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“文明修身 益己利人”主题班会教案等3篇 文明修身 益己利人主题班会教案 （主持人上场） 甲：尊敬的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好 甲：今天我们在这里隆重召开文明修身 益己利人主题班会，首先请允许我代表全体同学欢迎各位老师参加我们的活动。（鼓掌） 乙：播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。 甲：的确，文明的行动，带给我们的就是意想不到收获。 乙：我知道这样一个发人深省的故事——一个中国留学生在英国留学，他受到了小镇上一对老夫妇的热情接待。 甲：这个小镇上的英国人都以有外国留学生住在自己家里而自豪。老夫妇和这个留学生一直和睦地住在一起。 乙：可是一天，老先生很认真地和这位留学生谈了一次话，指出他生活中一些不检点的小毛病：每天晚上留学生回家很晚，关门声音很大，使有失眠症的老夫人整夜无法入睡；自己的东西常常到处乱放，经常要两位老人为其整理；甚至上厕所时，也不掀开马桶的垫子。 甲：这些小节在国内很少有人为他指出，所以，留学生不以为然。于是，他要求离开老夫妇的家，搬到别人家去住。 乙：不幸的是，小镇上其他人家听到这个留学生有这些小毛病后，都坚决不肯租房给他住。这时候，这个留学生才深刻的地认识到这些小节的重要性，也认识到修养是人的第二张身份证。 甲：是呀，平日的言行也使人认识了你的修养。我们中华民族是一个文明古国，古人就有君子之修身也，内正其身，外正其容的训导。 乙：而这些修养是从小养成的，是从平常一点一滴、一举一动积累起来的。我们现在提倡文明修身就是为一生的修养打好基础。 甲：因此，文明言行应该是我们每一个少先队员发内心的强烈愿望和自觉的行动，只有这样，我们长大了才能成为有修养的人。 乙：值得欣慰的是，我们的队员已经充分地认识到了这一点。你们瞧，第四小队带着文明鲜花向我们走来。 甲：让我们一起来欣赏第四小队带来的节目 合：——文明鲜花处处开。 ——节目第四小组文明鲜花处处开 乙：多么美丽的鲜花，多么灿烂的笑容，有了文明，世界都会变得美好起来。 甲：文明之花是要靠我们每个人来培植的，文明之风也需要每个人参与。现在就来考考你，看看你对文明知多少。 乙：由请班长为我们主持。 谢：大家好，今天我们的竞赛以小队为单位，每回答完一个问题，就将为自己小队赢得一枚文明之花。而且我们的竞赛将贯穿整个活动之中。 ——文明用语竞赛 一、 文明用语 1、 清晨见到老师怎么做？见到同学怎么做？ 答：见到老师站定，问声：老师，您好！并敬一个标准队礼。见到同学热情说声：你好！ 2、 铃铃铃，电话铃声响起，接听电话你会怎么做？ 答：拿起电话机首先自报家门，然后，再询问对方来电的意图。 电话内容讲完，应等对方结束谈话再以再见为结束语。 对方放下话筒之后，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。 3、 你正在赶路，不巧，前面有路人过不去时怎么做？ 答：我会说：对不起，我正在赶时间，能不能让我先行？ 4、 离开家时你对父母怎样说？ 答：爸爸、妈妈我要出去了，再见！ 乙：同学们刚才的回答真精彩，不仅为自己小队争取了荣誉，也充分展示了同学们平时文明的形象。 甲：凡建立功业，皆以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。 乙：言为心声，行为心表，美好的行为是美丽心灵的表现，我们追求真善美，希望做成功者，那么我们就应该注意自己的音容笑貌，言谈举止。 合：让我们的一言一行，一举一动都符合行为规范，展现出美丽的风彩。 甲：请欣赏第二小组为我们带来的节目——新编《西游记之文明检测站》。 ——第二小组《西游记之文明检测站》 乙：在笑声中，我们认识了文明的重要，如果我们互相帮助，互相监督，文明之花将处处开放。由请班长为我们主持第二轮的竞赛。 二、 校内文明 1、 若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，你会怎么做？ 答：轻轻敲们，得到教师允许后，方可进入教室。 听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，你会怎么做？ 答：应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。 2、 借用学习和生活用品时，你会怎么做？ 答：应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。 3、 对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，你会怎么做？ 答：不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。 4、 对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，你会怎么做？ 答：不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。 ——校内文明竞赛 “文明修身 益己利人”主题班会教案等3篇“文明修身 益己利人”主题班会教案等3篇 乙：世界是无限美好的。春风中的绿树红花，加上我们暖人的话语，整洁的仪表，文明的举止这该是怎样相得益彰的一副美丽画面呀！ 甲：同学们，让我们携起手来，因为文明风气的形成，一定是靠你,靠我，靠大家。