党理论知识竞赛决赛活动现场.pptVIP

观摩 “青春凝聚党旗下，科学发展在知行”党理论知识竞赛决赛活动现场 观摩小组成员：史振忠 周旋 林直径 余军翔 观摩角色：参赛队伍的亲友团身份 一.活动流程简介 1.宣布活动开始 开场：主持人开场白，介绍到会领导和裁判。各系参赛者依次进场，进场时由主持人介绍 各系参赛者相关情况，之后主持人说明比赛规则，随后宣布比赛开始。 ?注:每介绍一只参赛队伍,各系拉拉队喊出自己的口号 2．?比赛开始 有三大比赛环节为必答题、抢答题、风险题 3．记分 统计各参赛队每环节所得分数，确定名次。　　 4．宣布比赛结果 ????注:穿插一些与现场观众互动环节，以期待结果的宣布 5．?颁奖 由评委为得奖者颁发奖状。 6．比赛结束 合影留念 二.活动亮点 1. 此次竞赛掀起了商学系入党积极分子学习党理论知识的风潮。 2. 比赛过程现场气氛热烈，观众加油声和欢呼声不断。 3. 在活动形式上进行创新，突破过去那种相对枯燥、单一的理论学习形式，充分调动同学们的热情参与的积极性。事实证明这种活动形式取得了很好的实际效果，获得了同学们的一致好评。 4. 竞赛会场布置贴切，有设计出与竞赛贴切的背景图，烘托赛场气氛. 5. 竞赛服务人员尽心尽责，工作态度值得表扬 6. 比赛规则较以往有大创新如增加了关于亲友团求助设定.  三.活动不足之处 1.奖品太单调 获奖队伍就一纸奖状 观众互动的礼品不够精美 2.在竞赛过程中，没有适当穿插领导讲话、评委专家或仲裁点评。没有穿插一些表演或歌唱之类的节目。 3.抢答题题目设计不合理 题目出处属于复习范围内且一字不变的，导致主持人一开口，抢答器就响了的尴尬境地。 4.现场的硬件设施陈旧落后如抢答器等 导致比赛过程老出现中断的尴尬局面 四.整体活动评价 1.本次知识竞赛，旨在以寓教于乐的竞赛形式，激发学生党员学习党的理论、提升学生党员理论素养和党性修养 2.比赛高潮迭起，场上队员士气高涨，知识储备丰富，回答流畅，场下拉拉队激情满怀，口号响亮，互动积极，形成了“台上台下同竞技、知识士气共比拼”的良好竞赛氛围。 3. 商学系党支部书记李文老师对此次竞赛作了精彩点评，评价比赛形式新颖，严肃又不失活泼，切实调动了学生党员和积极分子学习理论学好理论的热情和积极性。 4.活动难免会有不足之处，但是如果要给本次策划活动评分的话我们认为此次活动策划还是很精彩的。 五.活动建议 1.提高活动的效果？我们认为活动策划很重要。特别是活动环节的设计要有新意，观众才会乐于接受。活动环节设计的知识性、趣味性、互动性缺一不可。 2.题目要精彩，不要出是人就会答的那种愚蠢的问题，可以在竞赛环节上作一些创意，没有必要把竞赛作得很死板，可以加一些游戏之类的，总之就是要让整个比赛与众不同，让竞争和欢乐共存。 3.在竞赛中增加互选题，各参赛队可以选择答题的队和选手，既要求选手注意主持人，还要观察其他队的选手答题情况。因为对方答错之时，就是给本队加分之时，有点斗智的感觉。 4.抢答题——这是知识竞赛不可缺的一个环节，一场知识竞赛，没有了抢 答题就好像缺少一道大餐一样。也恰恰在抢答题环节，各个参赛队的成绩 就有了巨大差距，为此赛场组织抢答环节要精心策划。组织者应该安排足 够的抢答题目，注意控制赛场的抢答节奏，尽量避免引起争议的抢答规则。 5.风险题——题目的设置肯定是有难有易了。最好设置分数的时候，答对 加相应的分数，答错不要扣分。这是一个团队合作回答试题的过程，由于 身体难度较大，给参数队答题的时间适当延长一些。且这类题目多数是问 答题，答案较长，通常应该设置评委，对于答题不准确的评分，应该由评 委给出一定得分分值。 附：活动策划书 * *