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五年级作文植树换新颜 菜园小学换新颜 6月6日，在镇、村两级政府的大力支持下，菜园小学人造草坪校园全面完工。今年我校作为区局“三问三进三解三促”帮扶单位，从三月启动的绿化美化工程开始，我校就乘势而上，组织全体教职工紧锣密鼓的开展为期一月的植树活动。在村两委会的大力支持、协调下，4月以来，我校启动了校园硬化工程，改变了菜园小学泥泞不堪的校园环境。三项工程的全面完工，是区局“三问三进三解三促”的惠民成果，是促进我校内涵发展的重要举措，是我校文化环境提升工程的核心步骤，显示了区局对我校发展的拳拳关爱。 新街镇菜园小学张同祖供稿 2013年6月7日 篇二：五年级语文 备课组：五年级语文组 备课人：钱灿九 备课内容：培养良好的学习习惯 教学要求： 1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。 2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发生学习语文的热情。 3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。 教学重点： 1、通过看图，掌握学习语文的途径。 2、学会修改作文。 教学准备： 1、实物投影仪。2、挂图。3、学生(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:五年级作文植树换新颜)日记。 教学时间： 两课时 第一课时 教学要求： 1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。 2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发生学习语文的热情。 教学过程： 一、导入 1、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？ 2、要想学好语文是不是就是上好语文课，读好语文书呢？请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的？ 二、指导看图，了解、掌握学习语文的渠道。 1、过渡：刚才同学们说了很多学习语文的途径，除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢？我们一起来看图。 2、学生看图，思考：有哪些学习语文的渠道？ 3、汇报交流，相机板书：广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论?? 4、讨论：在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文？为什么？在运用过程中要注意什么？ 5、小结，通过看图，讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希望你们能学以致用。请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文？ 三、总结。 语文与我们的生活是密不可分的，它是很重要的交际工具，我们可以通过多种渠道学习语文，学好语文。希望大家说到做到，做生活的有心人，学习的小主人。 第二课时 教学要求： 使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。 教学过程： 一、导入质疑，明确修改的重要性。 1、（板书：文章不厌百回改）提问：这句话是什么意思？ 2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过，好文章不是写出来的而是改出来的。说明了什么道理呢？ 二、指导如何修改作文。 1、过渡：我们都明白了修改的重要性，那到底如何修改呢？我们一起来学习。 2、讨论：一篇文章写好后，要修改些什么呢？ 3、对，找出这些毛病后我们要运用规范的修改符号，来修改符号，来修改也就是我们平时做修改病句所使用到的符号，只不过那是句子，现在将句子组合成文章。 4、回忆复习所学修改符号。 5、自学书上例文《小花猫》 6、汇报：这篇文章中修改了哪些部分？毛病在哪儿？ 7、练习： 8、讨论总结：如何修改作文？ 三、总结。 通过本堂课的学习我们知道要想写出好文章就要多修改，希望同学们在以后的写作中文章不厌百回改，期待着你们写出一篇篇优秀的文章。 备课组：五年级语文组 备课人：钱灿九 备课内容：春光染绿我们双脚 教学要求： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。 教学重点： 知道“春光染绿我们双脚”的意思。 教学难点 ： 能读出绿化祖国、改造自然的壮志豪情。 教具准备： 录音机、挂图 教学时间： 两课时 第一课时 教学目标： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文，了解文章大意。 教学过程 ： 一、谈话导入 ： 我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日----植树节。 今天，我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。 二、初读指导 1、听课文录音。 2、自学生字词。 （1）默读课文，画出不认识、不理解的字词。 （2）会读写生字。 （3）联系上下文，理解词语的意思。 锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂 3、检查自学效果。 （1）出示生字卡片 （2）指名分节读课文，理解词语意思。 荒山