2015年高考作文安徽卷素材运用解析.docVIP

2015年高考作文安徽卷素材运用解析【考题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现;原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）。【命题解读】1.材料辩证分析：材料中有主要信息，有次要信息，也有干扰信息。材料前面的背景介绍，属次要信息和干扰信息。考生不应在此盘桓，而应抓住最后一句：“原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……”那么我们就应该追踪思考：蝴蝶的翅膀本是无色的，为什么现实中看到的是“五彩缤纷”的呢？这就涉及到问题的两个方面：其一蝴蝶本身有特殊的微观结构;其二光线的照射。也就是说，蝴蝶的特殊微观结构，在光线的照射下才呈现缤纷的色彩。没有特殊结构不行，没有光线照射也不行，二者缺一不可。那么“微观结构”与“光线”，孰重孰轻呢？蝴蝶是主体，没有其自身的特殊结构，“光线”怎么照射也不行，就如“光线”照在其它物体上，就没有蝴蝶这样的色彩效应。这让人想起哲学上的话题：内因是变化的根据，外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。所以说蝴蝶的“微观结构”是内因，“光线”是外因。2.名词二次定义：人的思维的深刻性，在于能透过表象看清本质。材料是生活中的一个例子，而透过例子，我们应该抽象地去看待生活中的本真。那么在高考作文中，我们就应对材料中的关键词进行二次定义，也就是说进行联想与拓展。“蝴蝶本身具有的特殊结构”，实际上可对应一个人或一件事。对于一个人来说，打铁要自身硬，要有自己的独特之处，“特殊结构”就是自身本领强、技术高、素质硬……“光线”就是外面条件，是“平台”“机遇”……如此进行二次定义后，作文的思路就逐渐清晰了。3.作文角度切入：我曾在《高考两类材料作文审题立意策略》中列举过“比较式”和“相关式”两类材料作文，但今年高考作文的材料是“一体式”的，是一个问题的两个方面，不能分割，不能只站在“自身特殊结构”谈“个人实力”;更不能只站在“光线”角度，谈外部条件“机会”。没有实力，机遇遍地，你只有“悔己无能”之恨;有了实力，没有机会，你只有“报国无门”之叹。实力加上机遇，才能成就人生之辉煌。因此本材料作文可围绕“实力加上机遇，才能成就人生辉煌”这个核心立意去拟题。至于强调“自选角度”，那就太宽泛了。从“人”的角度，可从“实践出真知”“探索与发现”等方面去写;若从“事”的角度，可从“科技的魅力”“教育要激发兴趣”等方面去写;若从“物”的角度，可从“揭示真相”等方面入手。但从考察学生“思维深刻性”的高考来说，这些立意角度不应是一类作文。【素材分析】安徽高考作文素材比较广泛，只要有关“品质与才能”的正能量的东西，如坚持、执着、诚信、热情、智慧与善良等，都可作为打造自身“特殊微观结构”的素材。推荐素材1：拿破仑说：“卓越的才能，如果没有机会，就将失去价值。”在现实生活中，有很多人因为缺乏机遇而碌碌无为。其实生活中这样的例子也是俯拾即是。崔万志在谈到自己的创业感受时说：“我觉得自己就像是站在风口浪尖上的一只猪，风来了猪都能飞起来。”他强调当下良好环境的作用。推荐素材2：首都经济贸易大学英语系教授程虹，系中国研究美国自然文学第一人。她为了推介自然文学，让国人对大自然“心灵朝圣”，潜心十年翻译了美国自然文学经典著作译丛。程虹教授认为，做学问需要静心和定力，需要坚守和沉淀，不能将眼光盯在短期的功利和时髦上。她常用美国女作家安妮?林登伯格《大海的礼物》一书中的一段话来勉励自己：“大海不会馈赠那些急功近利的人。为功利而来不仅透露了来者的焦躁与贪婪，还有他信仰的缺失。人应如海滩一样，倒空自己，虚怀无欲，等待大海的礼物。”正是这份定力，让程虹教授最终获得学术上的成就，让自己的“微观结构”呈现亮色。推荐素材3：霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代（当时还没患病），他就意识到，肯定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思索之中。他21岁得知自己患上了不治之症后，也消沉过一段时间，但霍金为了自己的理想，果断地“站了起来”，继续自己的研究与探索。对于一个残疾人来说，其探索之难、之苦，有几人知晓？他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。他写的《时间简史》是一本对知识无限追求之作，是一本对时空本质之谜不懈探讨之作。霍金的坚强与探索精神，让自已的残躯呈现出缤纷色彩