《小学九数名义谚解》中“九章”知识系统的传承.docVIP

《小学九数名义谚解》中“九章”知识系统的传承摘 要 除大量的注解工作，沼田敬忠在《小学九数名义谚解》的书中也继承了中、日算书中的很多数学问题。根据考察导野达雄以及笔者所整理的，就现能考察到的《小学》参考算书书目有：《算学启蒙》、《算学启蒙谚解大成》、《算法天元指南》、《和汉算法大成》、《括要算法》、《尘劫记》、《参两录》、《算俎》、《?k微算法演段谚语解》、《算法阙疑抄》、《解伏题演段全集》、《演段大成》、《规矩元法》。关键词 《九章算术》 日本 和算 “小学” 传承中图分类号：N092 文献标识码：A1《小学》对中国算书中问题的继承在说到《小学九数名义谚解》时我们不得不提到与其神形相似的中国算学经典之作――《九章算术》。但在一系列的考证中，我们并没有足够的理由证明沼田敬忠参考了《九章算术》，原因如下：其一，本书《小学九数名义谚解》的各章名并未全部参用《九章算术》的；其二，如关于分数的称谓，《九章算术》方田章所用“约分”与本书“之分”的称法有所区别；其三，《九章算术》中将“差分”与“衰分”一视同仁，而在本书中将以区别；最后，包括《海岛算经》在内，《九章算术》和本书的例题内容全都是不同的。虽然，本书没有参考到《九章算术》（前章提到这可能与当时《九章算术》在日本失传有关），但《九章算术》中算学的知识体系深深扎根在本书中。首先，现能明确考证到的，本书的参考本――《算学启蒙》（它可谓是《九章算术》的改编本）。《算学启蒙》在日本的地位是极其特殊的，它不仅为日本传播了发达的宋元数学知识，还影响了包括日本和算泰斗――关孝和等一大批和算家，甚至是整个日本和算体系。在本书中，也有诸多问题继承了《算学启蒙》。其一，如本书中衰分章“差分术”中有题曰：“今鸡兔共十二其足?阒?共三十八问鸡兔各几何”“答曰鸡五羽兔七疋”“术曰列共数十二以兔足数四乘之得四十八内减共足三十八余十为实别列兔足四内减鸡足二余二以为法实如法而一则鸡五羽也以减鸡兔共数余即兔七疋合问”即：鸡数=（共个数?？-共足数）?鳎ㄍ米？鸡足），兔个数=鸡兔共个数-鸡个数。其题正与《算学启蒙》中卷中，“求差分和门”第一问题类似：“今有鸡兔一百共足二百七十二只只云鸡足二兔足四问鸡兔各几何”“答曰鸡六十四只兔三十六个”“术曰列一百以兔足乘之得数内减共足余一百二十八为实列鸡兔足以少减多余二为法而得鸡反减一百即兔合问，又术曰倍一百以减共足余半之即兔也”即鸡数=（共个数?？-共足数）?鳎ㄍ米？鸡足），兔数=共个数-鸡数或兔数=共足数-共个数?？。可见在这两例题中虽参用的数字、单位不一样，但无论是题型还是解题方式都是一样的。其二，在本书少广章列有算盘分布操作的“明?h横?E”：“一纵十横 百立千仗 千十相望 万百相当 满六已上 五在上方 六不积聚 五不单张 言十自国 不满自当 若明此决 可习九章”并且本书在后说明此歌诀出自《算学启蒙》，现考证《算学启蒙》上卷目录中有此歌诀的记载并与本书内容一致。其三，在本书勾股章第七问，有术题如下：“今有勾股积六寸只云勾股之差一寸问勾股弦各几何”“答曰勾三 股四 弦五”“知勾术曰立天元一为勾0――加入差一寸为股――以勾相乘之为二段积0――寄左别列积倍之以与寄右相消得开方式――平方开之则得勾股三寸依之亦得股弦也”虽然在《算学启蒙》中并没有例题与之相同，但在解题的术语方法中有着类似之处，如《算学启蒙》下卷的“开方释梭门”中曰：“今有直田四亩九分只云长平差二十五步问长平各几何”“答曰平二十四步 长四十九步”“术曰立天元一为平0――加入云数为长以平乘起为积，寄左列亩通步与寄左相消得开方式，平方开之得平加差即长合问”除了《算学启蒙》，本书还继承了其他中国算学问题。如本书盈?H章题一：“盗人在桥下布ラ配分スル桥ノ上ニ在テ闻ニ其人数モ布ノ数モ知ス只云每人布十二端ぐ分レバ十二端余リ每人十四端ぐ分レバ六端不足スルト云问人数布数几何”“答曰盗人数九人，布数百二十端”这问题与《孙子算经》的“盗人各人6匹で6匹余り、各人7匹で7匹不足”以及和程大位《算法统宗》的“盗人”问题相类似 。《小学九数名义谚解》本虽乃为日本算学之书，但其中算之学表现甚广。其书不光继承《算学启蒙》《孙子算经》 《算法统宗》等书中的诸多问题，也从侧面印证了在江户时期《算学启蒙》《算法统宗》等代表的“九章”算学体系知识对包括沼田敬忠在内的和算家有着深远的影响，也可以说整个“九章”算学体系对和算的高度发展起了奠基的作用。当然，因为史料的有限，目前对《小学》本继承中算问题的研究还不够全面，这是值得中日数学史中有待精细研究的一个重要课题。2《小学》对江户初期和算书问题及内容的继承除了继承中算中的问题，《小学》也沿袭了江户初期和算书中的很多内容。从前面可考察的参考书目中就可知道，由于一些限制原因如《解伏题演段全集》《演段大成》《规矩元法