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《演讲与口才艺术》课 程 教 学 大 纲 课程名称：演讲与口才艺术 课程编号： 课程类别：选修 总 学 时：24 学 分：2 教学对象：全院 先修课程： 教学目的 演讲与口才是一门注重理论与实际应用相结合，但更注重应用的学科。通过本课程的学习，使学生认识到口才在生活和工作中的重要性，培养和锻炼学生的说话能力、基本的语言表达艺术以及交际礼仪。本课程的教学实际情景锻炼和教师讲授相结合，学生是学习的主体，教师起到主导作用。 讲授大纲及各章要求 第一章 演讲与口才概述 教学目标： 1.掌握演讲与口才的重要性 2.熟悉演讲者需具备的条件 3.熟悉演讲者应具有的精神风貌 教学内容： 1. 演讲与口才的重要性 2. 演讲者需具备的条件 3. 演讲者的精神风貌 教学重点难点： 1. 演讲与口才的重要性 2. 演讲者需具备条件 第二章 演讲稿的写作 教学目标： 1.掌握演讲稿的构成 2.熟悉演讲稿开头和结尾的写作 3.熟悉演讲稿正文的结构安排 教学内容： 1. 演讲稿标题 2. 演讲稿的开头 3. 演讲稿的正文 4．演讲稿的结尾 教学重点难点： 1.演讲稿开头和结尾的写作 2.演讲稿正文的结构安排 第三章 即兴演讲 教学目标： 1.掌握即兴演讲的基本特征及选题 2.掌握即兴演讲的技巧和即兴演讲的心态 教学内容： 1.即兴演讲的基本特征 2.即兴演讲的选题 3.即兴演讲的技巧 4.即兴演讲的最佳心态 教学重点难点： 1.即兴演讲的基本特征及选题 2.即兴演讲的心态的调整 第四章 辩论口才 教学目标： 1.掌握辩论的方法和技巧 2.了解辩论艺术的本质特征 教学内容： 1.辩论的由来 2.辩论的特征 3.辩论的技巧 4.辩论形式和赛制 教学重点难点： 1.辩论的方法和技巧 2.辩论思维的训练 第五章 求职面试口才 教学目标： 1.掌握面试口才技巧 2．熟悉面试的类型 3.了解面试礼仪 教学内容： 1.求职面试的类型 2.面试准备及礼仪 3.面试语言表达的技巧 教学重点难点： 面试语言表达的技巧 第六章 行业口才 教学目标： 熟悉不同职业口语表达的技巧 教学内容： 1.教学口才 2.导游口才 3.推销口才 4.谈判口才 教学重点难点： 不同行业在口语表达上的共性和个性 教学进度与课时分配 周次 教 学 内 容 学时分配 （总学时：） 讲授 （ 学时） 实验/上机 （ 学时） 1 演讲与口才概述 2 2 演讲稿的写作（1） 2 3 演讲稿的写作（2） 2 4 即兴演讲（1） 2 5 即兴演讲（2） 2 6 辩论口才（1） 2 7 辩论口才（2） 2 8 求职面试口才（1） 2 9 求职面试口才（2） 2 10 行业口才（1） 2 11 行业口才（2） 2 12 复习考试 2 13 14 15 16 17 说明 教学方式：讲授+训练 实验大纲 无 考核方式 考核形式：大作业 课程成绩核算方式：平时30%+期末70% 教材及参考书 教材：《讲演与口才》 程在伦 高等教育出版社 参考书：《口语表达学》，何欣、姜健著，吉林人民出版社 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死