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卧龙区培训计划 2015-2016学年第一学期卧龙镇中心幼儿园 教师培训方案 2015-2016学年第一学期卧龙镇中心幼儿园教师培训方案 一.总目标： 通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。 二.具体措施： 开展“幼教师资队伍转岗建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。 1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。 2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。 3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。 4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。 5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教 育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。 6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出 1—3 名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。 7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。 8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。 9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。 10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。 11、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。 12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。 13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。 14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作 用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成 1 次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习，不仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。 15、建立教师成长档案，促进教师专业成长。 16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。 三、具体培训安排 八月份 1、组织安排幼儿园教师培训工作。 2、园内全体教师去县城第二幼儿园跟岗培训。 九月份 1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。 2、园长参加平凉市幼儿园园长培训 3、园长参加平凉市幼儿园园长培训结束对园内教师进行二次培训。 十月份 1、组织园内全体教师去县城第三幼儿园跟岗培训。 2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。 3、选配教师参加“平凉市幼儿园教师转岗培训”。 4. 参加“平凉市幼儿园教师转岗培训”结束对园内教师进行二次培训。 十一月份 1、选配教师参加“国培计划”中西部幼儿园骨干教师培训。 2、参加国培计划”中西部幼儿园骨干教师培训结束对园内教师进行二次培训。 十二月份 1、选配教师参加“国培计划”中西部幼儿园骨干教师培训。 2、参加国培计划”中西部幼儿园骨干教师培训结束对园内教师进行二次培训。 元月份 1、园长参加“国培计划”中西部幼儿园园长培训。 2、参加“国培计划”中西部幼儿园园长培训结束对园内教师进行二次培训。 3、组织安排好第二期培训工作及园本培训。 卧龙镇中心幼儿园 2015年8月 篇二：卧龙中心小学2010-2011学年度工作计划 卧龙中心小学2010—2011学年度 第一学期工作计划 本学期我校要以“科学发展观”为指导,牢牢抓住“育人”这个学校工作的灵魂和“质量”这个学校工作的核心进行工作,以“面向全体学生,促进全面发展”为办学理念;以“管理为保障,以教学为中心,以教研为先导,以质量为生命”为办学思路;以“做一流学生,当一流教师,办一流学校,创一流业绩”为总体目标.具体目标为:力争六年级三个班的语数成绩进入全学区前五名,学校综合评比名次能够保四进三,顺利完成各项工作任务,具体要做