(生物)梅市高三第二次总复习质检试卷.docVIP

试卷类型：A 梅州市2009年高三总复习质检试卷(二) 物 12页，39小题，满分150分。考试用时120分钟。 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡上相应位置 2．选择题每小题选出答案后，考生用2B铅笔把小答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷上各题目指定 4. 1至37题为必答题，38、39题为选答题，考生必须且只能选答其中一题。 5．考生必须保持答题卡及小答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡及小答题卡交回。 20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一 1. 下图中的圆分别表示：a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正 确表示它们之间相互关系的是 A．B．C．D． 2．下表表示人体肌细胞受刺激后，细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系。 表中数据可以说明 A．细胞内钙浓度越高肌肉收缩力量越大 B．肌肉收缩力量随时间不断增强 C．钙离子进入肌细胞的方式是主动运输 D．肌肉在达到最大收缩力前钙离子释放 3．实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是 A．进行细胞间的信息交流 B．保护细胞内部结构 C．流动性 D．选择透过性 4．真核生物的内共生起源假说认为：大约在15亿年以前，一些大型的具有吞真核细胞，先后吞并了几种原核生物(例如细菌和蓝藻)，由于后者没有被分解消化，它们从寄生逐渐过渡到共生，成为宿主细胞里面的细胞器。例如被吞噬的好氧细菌成为了线粒体，而被吞噬的蓝藻成为了叶绿体。下列哪项不能作为支持内共生起源假说的证据 A．通过DNA测序发现，线粒体的基因组序列与细菌具有高度同源性 B．通过DNA测序发现，叶绿体的基因组序列与蓝藻具有高度同源性 C．线粒体和叶绿体在真核细胞中普遍存在 D．氯霉素能抑制原核生物和线粒体、叶绿体的蛋白质合成，但不抑制真核生物的蛋白质的合成 5. 某些制糖厂用淀粉做原料进行工业制糖。其技术基本要求是：调节温度来影响淀粉酶的活性。下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙表示一定量的淀粉酶在催化足够量的淀粉水解时温度对麦芽糖产量的影响，图中的积累量表示在一段时间内生成麦芽糖的总量。下面关于X、Y、Z三点温度值的 A．X点代表Ta、Y点代表Tb B．X点代表Ta、Z点代表Tc C．Y点代表Tb、Z点代表Tc D．X点代表Tb、Y点代表Tc 6．在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有 ①核DNA→核DNA ②合成RNA聚合酶 ③mRNA→蛋白质 ④RNA→DNA ⑤染色质→染色体 ⑥[H]+O2→H20 ⑦H2O→[H]+O2 ⑧基因突变 A．①③⑤⑦ B．②④⑥ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥ 7．图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。请分析指出图一中表示时间的字母分别与图二中(1)、(2)、(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是 A．defg B．dcba C．egah D．fcbd 8．对下列四幅图的描述正确的是 A．图1中a阶段x射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成 B．图2中，温度在a时酶分子的结构改变、活性较低 C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降 D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的 9．以人成熟的红细胞为实验材料可以 A．探究动物细胞吸水和失水的外界条件 B．诊断21三体综合征和镰刀型细胞贫血症 C．比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸所有的特点 D．分析镰刀型细胞贫血症突变基因的碱基序列 10．德国基尔08年3月7日电，Blasticon公司拥有一项专利技术，凭借该技术，从血管血液中萃取的成熟白细胞可以转变为具有可编程特性的细胞，并可进一步分化(再编程)为不同功能的细胞。下列对该项技术的理解不合理的是 A．可编程细胞的特性可与干细胞相媲美 B．由成熟白细胞转变为可编程细胞的过程类似于植物组织培养中的脱分化 C．再编程细胞使得某些疾病得到根治成为可能 D．“编