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在学校成长作文
释放青春正能量 我与康园共成长
洪海霞
青春是一个响亮的字眼,它展现着盛夏的热烈,暗藏着金秋的硕实,昭示着寒冬的希望,孕育着生命的能量。然而,白驹过隙岁月荏苒,指缝太宽时间太瘦,青春年华转瞬即逝,在人生短暂而珍贵的青春岁月里,你是否找到了目标,释放了所有的青春能量,谱写了那篇属于自己的华丽篇章?
我,找到了!
去年的那个炎热夏天里,我来到了美丽的康园小学,开始与它同呼吸共命运,看到它像一颗幼苗在茁壮成长,我在心里感受万千。我想,许多年以后,我可以很欣慰的告诉别人,是我们这些辛勤的康园人,用青春的汗水浇筑了它,用似水的年华哺育了它,我们以康园为荣!
这是一所刚成立的新学校,同时也是一所日趋成熟且快速发展的现代化学校。一流的硬件设备,体现了学校的高起点高定位;精良的师资队伍,保证了教育的高效率高质量;先进的办学理念,成就了学校的高目标高品味;科学的课程体系,促进了学生的高素质高能力。所有这些承载了康园人的教育梦想:“让学生主动成长,尽享童年的快乐和充实,让教师智慧地工作,体验职业的尊严与价值!”
如果说,我们的“康圆梦”犹如一叶扬帆远航的大船,那么,在一方千舟竞发的喧腾海域,我们要信心百倍地扯满自己的奋进之帆,找准属于自己的舵位,两脚生根,目不斜视,在起伏前行的搏击中,挥洒青春的汗水,争当一名跃身浪尖的弄潮儿!
首先,我要树立良好的师德形象。“学高为师身正为范,以德立身以身立教”。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现,是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生;会不断更新教育观念,使学生受益匪浅;会时时处处默默耕耘,无私奉献,无怨无悔。
因此,我要从小事做起,从自我做起,率先垂范,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以博大的胸怀爱护人,努力塑造良好的师德形象。
其次,我要努力提高业务素质。“师者,传道、授业、解惑也”,精通教学业务是教师之所以成为教师的关键,教师作为知识的重要传播者和创造者,是否勤奋好学、精通业务,不仅关系到学生的切身利益,而且也表明教师的社会责任。
为此,我要重点掌握“三会”,即会说,有较好的口头表达能力;会写,有较高的教学科研能力;会管,有较强的组织协调能力,不断提高教学质量和教书育人的本领,努力
向着更高的目标不断求索、不断攀登,争取用更现代的理念、更广博的知识、更科学的理论、更有效的方法,培养一代新人。
第三,我要培育追求卓越的创新精神。教育既是科学,也是艺术,教师从事的是创造性的工作,一是来不得半点虚假;二是必须富有创新精神。在美术教学过程中,创新尤为重要,只有高度重视培养孩子们的想象能力、创新能力、创造能力和实践能力,才能不断激发他们创作的兴趣,同时也全面提高自身的教学水准。
因此,我要努力探求真知、思考问题,积极投身教育改革,大胆创新教学实践,同时要努力培养学生独立思考、独立作画的能力,鼓励他们多想、多说、多做。
青春是第一口茶,只有这一口,才能体会到最初的美妙和苦涩;青春是生命旅途中最关键的黄金驿站,它的魅力在于让枯木长出鲜果,沙漠布满森林;青春是一条奔腾呼啸的江河,刚刚从人生之路启程的我们,要学会独自驾着小舟,在这条江河上航行。
“承载社会的期望,满怀创业的梦想,孕育辉煌的明天。”康园这艘大船正载着所有康园人的梦想,沿着正确的航向,款款而出,闪亮登场,我将和其他康园人一起,乘风破浪,挂云帆,济沧海,尽情释放青春的能量,与康园共成长!
篇二:我与学校共成长
心存感恩,且行且收获
合肥市康园小学 程玲
时光荏苒,转眼我已在康园工作一年了。记得在第一次参观正在建设中的学校时,心里充满了忐忑:在这偏远的地方,一所新建的学校,一群充满朝气但欠缺经验的年轻老师??。然而,回顾一年来的工作学习生活,我从书本中求得了知识,在领导处的得到了教诲,在同事处获得了帮助,在实践中掌握了真理。
善于学习是自我提高的重要保证。为了迎接康园的第一届学生,学校准备举办个开学典礼,典礼筹备时安排了“绘本剧”表演,而这个节目的编排就落在我的身上。虽然之前有排练课本剧的经验,但绘本剧对我来说还是一个全新的概念。在筹备典礼过程中,我通过购买儿童绘本剧的书籍,逐步掌握了儿童绘本剧的基本要求;通过孙霏霏老师对舞蹈动作的悉心指导,也让我更深入地了解了“绘本”和“绘本剧”。简单的文字配上鲜活的插图,真是低年级孩子们的最爱啊!想起以前让一年级孩子读课外书,里面充满了枯燥的文字,对于低年级的孩子来说是多么残忍和乏味啊!
领导教诲是自我完善的必由之路。开学前,我们自主申报学校管理岗位,每个人的心里都没有底,都不知道自己能不能适应相应的岗位,校长好像看出了我们的不自信,耐心地跟我们谈心,打消了我们的顾虑,我积极申报了
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