2010年季五年级语文上册课时计划之第十单元.docVIP

第十单元 家园的呼唤 单元教材分析 本组共有三篇课文：《只有一个地球》《鸟儿的侦察报告》《绿色千岛湖》 《只有一个地球》介绍有关地球的知识，进行环境保护的教育。教学中要注意自由、自主地读懂课文，了解课文写了哪几方面的内容，了解题目为什么叫“只有一个地球”。通过朗读感受地球的可爱，表达对地球的热爱。 《鸟儿的侦察报告》以四份鸟儿的侦察报告来提醒人们鸟儿们存在的危机，同时也是人类自身存在的危机。教学时要注意进行归类，鸟儿遇到的危机有三大类：一来自农药的危害；二来自海上石油的污染； 三来自工厂废气的污染。从中感受污染对于大自然的威胁，对于人类自身的威胁，学会保护环境，保护家园。 《绿色千岛湖》介绍了千岛湖的来由、美丽的景色、岛上的各种植物。明白千岛湖是大自然与人工合力创作的一处奇观。教学中先引导学生读懂文章写了哪几方面的内容，再通过朗读欣赏课文的美。 编排了一次以环保为主题的综合活动，老师在主题单元课文的教学中应该有目的地引导学生积累相关语言，搜集相关的资料，以便在综合活动中运用。此外，本单元还有一个先编班级作文佳作集的实践活动，如果能根据本班情况提早安排学生有计划地开展“交流一学期的作文、自荐佳作、推荐佳作、赏评佳作”的系列活动，那么，最后的选编佳作集将非常有意义。 本单元课时安排8课时：只有一个地球 2课时 鸟儿的侦察报告 2课时 绿色千岛湖 2课时 语文天地工业 2课时 只有一个地球 课时安排：2课时 教学设计 第一课时 教学目标： 1、学习本课生字新词，理解重点词句。 2、初读课文，感悟大意。 3、学习课文第1-2自然段。 教学重难点： 了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源。 补充练习 一、看拼音写词语。 áo yóu miǎo xiǎo ēn cì làn yòng wēi xié ( 　 )　　（ 　 ) 　（ 　 ) ( ) ( ) kū jié huǐ huài kāng kǎi 　héǎi mù dǔ ( )　( 　 ) 　（ 　 ) ( ) ( ) 二、为下面句子填上合适的关联词语。 1、地球所拥有的矿物资源（ ）上帝的恩赐，（　　　　　）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 ２、人们滥用化学品，（　　　　　　　）使自然资源不能再生，（　　　　　）造成了一系列生态灾难。 第二课时 教学目标： 1、通过了解地球和人类的关系，懂得应该精心保护它。 2、学习这一课怎样围绕中心把意思说清楚。 教学重难点： 为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意思。 补充练习 一、把下列词语填写完整。 （　　　　）的球体　（　　　）地提供　　　　提出（　　　　　　） （　　　）的宇宙　　（　　　）地滥用　　　　发出（　　　　　　） 二、说说对“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的理解。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 鸟儿的侦察报告 课时安排：２课时 教学设计 第一课时 教学目标： １、学习生字，理解“忧郁”“痛惜”“婉转”等词语的意思。 ２、学习鸟儿的第一份和第二份报告。 教学重难点： 有感情地朗读课文，理解文中重点词语。 补充练习 一、比一比，再组词。 胚（ ） 唉（ 　 ） 稠（　　　　）　　粘（　　　　　）　　囱（　　　　） 杯（　　　　）　挨（　　　　）　　凋（　　　　）　　贴（　　　　　）　　窗（　　　　） 二、写倡仪书。 人类还有哪些活动对小鸟有伤害？请你查一查，找一找，然后利用这些资料，写一份“保护环境，爱护小鸟”的倡议书。 第二课时 教学目标： １、学习鸟儿的第三、四份报告。 ２、理解环境污染给鸟儿带来的灾难。 ３、理解课文内容，读懂环境污染给鸟儿的生存带来的威胁，激发学生的环保意识。 教学重难点： 读懂环境污染给鸟儿带来的威胁，激发学生的环保意识。 补充练习 一、将词语补充完整。 （　　　　　）地回答　　（　　　　）的雄姿　　　　传播（　　　　　　） （　　　　）地希望　　　（　　　　）的浓雾　　　　迷失（　　　　　　） 二、按