佳春中学八年级音乐《第二单元 西南情韵》教案.docVIP

第二单元 西南情韵 第 2 课时 知识与技能： 能够感受、体验《远方的客人请你留下来》的音乐情绪，理解歌曲所表达的生活内容。 过程与方法： 掌握混声合唱的相关知识，懂得歌曲中衬词的作用。 情感态度与价值观： 能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 重、难点：能够理解歌曲所表达的生活内容。 学法指导：通过利用范唱，音响资料等手段的示范性，启发学生探索歌曲的情感处理。 教学方法：聆听、模唱、体验。 探究内容：通过欣赏，体会作品内涵。 互动内容：讨论作品的情感表达。 实验及教具使用：录音机、钢琴 教学过程： 一、欣赏、学习《远方的客人请你留下来》 1．作者简介： 范　禹：歌词作家。1952年入中央民族歌舞团从事歌词创作。1962年转到贵州黔南文学艺术研究室。 麦　丁：作曲家。现在中央民族歌舞团从事专业作曲工作。代表作有《远方的客人请你留下来》、《56个民族56首歌》等。 2．歌曲分析： 《远方的客人请你留下来》作于1953年。1954年由中央民族歌舞团及中央歌舞团相继演出。歌曲表现了云南彝族人民在丰收后的节日里，与远方的客人共度佳节的欢乐心情，同时也表现了彝族人民热情好客的习俗与风尚。 　　《远方的客人请你留下来》的基本素材是两个曲调。 这首歌是一道混声合唱曲。在演唱过程中有女声领唱参与其中。 歌曲可分为两大部分。第一大部分由三个乐