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小学生五年级看图作文 《一场足球赛》 在一个星期天的下午，一群小男孩在瓦房后的空地上举行了一场激烈的足球赛。 所有的队员已经准备就绪，他们用书包摆成了球门，穿上了运动服。这时候，观众也全部到齐了：有队员的朋友，有队员的姐弟，还有的观众是慕名而来。其中，有一名大胡子叔叔格外显眼，他身着一身黑色劲装，头上戴着一顶黑色礼帽，这就是队员的特邀嘉宾——学校的足球教练。各方的队长给队员打气，每个人都打起了十二分精神。 比赛开始了，蓝队的一名队员抢夺了先机，带着球冲向红方阵地。红方的娘名队员拦住了他。观众们目不转睛地盯着球员，生怕错过每一个瞬间。一名戴风雪帽的男孩紧张极了，生怕自己支持的蓝队失球；一名女孩则把脖子伸得直直的，想把比赛看得更清楚；一名扎蝴蝶结的女生干脆站了起来。那名蓝队队员却临危不乱，来了个飞天传球，传给了早就在球门边等着的队友。“漂亮！”“太牛B了！”“好厉害！”“你真棒！”许多观众都发出了赞叹声。大胡子叔叔一脸的得意，那神情仿佛在说：“看到没有，这是我教出来的球员，厉害不？” 比赛陷入了白热化状态。接到球的蓝队队员一边摆脱红队的追捕一边向球门靠近。15米、13米、10米、8米、6米、5米。近了，快近了！守门员高度集中，全身汗毛树立，双手握起，严阵以待，随时准备接球。蓝队队员开始射门了，一枚飞球逼向球门，守门员一个飞扑，外加一个空中抱球，耶！接种了！ “帅！”观众席上立刻传来一阵欢呼。 ???? 现在，离比赛结束只有六分钟了。蓝队无数次的进攻，被无数次的破掉。现在，他们团结一心，组织了最后一次进攻。一人进攻，一人埋伏在球门外，剩下的所有人拦住红方队员。蓝方队员深入敌后，开始射门，将球踢了出去。守门员立刻飞扑拦截。谁知这只是虚招，球传向的是他的队友。他队友趁守门员飞扑，将球踢进了球门。耶，球进了！观众为胜利的蓝队欢呼。 夕阳西下，足球场恢复了平静。 篇二：五年级看图作文 五年级《看图作文》教案 教学目标： 1．仔细观察，弄懂图意； 2．掌握看图作文从不同角度联想和想象，拓展选材的基本技能； 3．能够根据本次习作要求，使用联想方法，合格成文。 教学重点：根据要求，使用联想，合格成文。 教学难点：从不同角度联想，拓展选材。 教学过程： 一、情境导入： 师：孩子们，在美丽的森林王国里，住着许多可爱的动物，那里每天都发生着一些有趣的新鲜事。这不，可爱的小刺猬和小山羊姗姗而来，它们想要告诉我们什么呢？（出示课件图） 二、观察图片，说画意 师：孩子们，在你仔细的观察了这幅图之后，有什么想说的吗？ 三、小组编创故事小品 请大家发挥自己丰富的想象力 ，在小组内创编出故事，然后通过表演的方式展示出来。看谁的故事更吸引人、更有创意！ 四、学生表演所编创故事小品 ，教师评价 五、出示习作要求，学生在教师的指导下练写 1.本次习作有些什么要求？（板书：内容具体，写清楚故事的经过。） 2.如何达到习作要求？ 3.学生练写，教师巡视 六、学生作文成果展示，师生共同评议 板书设计： 习作要求 1．内容具体：语言、动作、神态、心理活动 2．写清楚故事的经过（详写） 篇三：五年级下册第二组看图作文习作指导 五年级下册第二组看图作文习作指导 2012-02-07 09:48:23| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小 订阅 本次习作写什么呢？ 本次习作有两个项目可以选择： 1．看图作文。 观察右边这幅画，注意华中的人物，看看守门员是怎样守门的，场外的观众是怎样观看足球比赛的，想象正在进行的小足球比赛的紧张、激烈，再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。 图中表现的是关于孩子们进行小足球比赛的一个场景。图中只有守门员和观众，留给学生很大的想象空间。意在培养学生细致的观察能力和想象能力，从图中感受童年生活的有趣和快乐。 2．如果学生不想写看图作文，也可以写童年趣事。写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆??要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。 本次习作有什么要求吗？ 两篇文章要求各不一样。 看图作文指导 【习作要求】观察上面这幅图画，注意图中的人物，看看守门员是怎样守门的，场外的观众是怎样观看足球比赛的，想象正在进行的 小足球赛的紧张、激烈，再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。 【要求讲解】本次习作的主体要求属于叙事性看图作文练习，附属要求是叙事性记叙文。 习作的要求是：一、看图作文：仔细观察书上的图画，重点看清楚人物的活动，特别是守门员和场外观众的动作、神态、表情，发挥自己的想象，要把画面中正