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综合实践活动课 第一章 研究性学习活动 概念： 研究性学习活动是指学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题，通过文献研究、社会调查、科学实验、分析数据、 撰写报告等，主动地获取知识、运用知识、解决问题并在这个过程中习得科学研究方法的学习活动。 内容： 1、人与自然：环境保护，生态建设、能源利用、生物多样性保护、天文地理研究 2、人与社会：社区管理、社会心理、人口管理、法制建设、乡土文化与民俗文化研究、民间文学名人思想与文化研究等 3、人与自我：中学生生理与心理问题研究、中学生行为方式研究、学生社团研究、学生消费研究、学校制度与学生成长关系研究、班级制度与校园文化研究等 特点： 1、在研究性学习中，“学什么”要由同学们 自己选择。 2、在研究性学习中，“怎么学”要由同学们自己设计。（空间上，不仅限于学校和课堂;帮忙、指导不仅限于教师；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞） 3、研究性学习学到什么程度要有同学们自己做出预测和规定 研究性学习活动的一般流程： 1、确定课题：即进入问题情境 ①了解课题背景。比如开封菊花 ②确定研究课题。 2实施方案。 ①确定研究目的 ②确定研究方法（网络查阅法、文献研究法，实地考察法） ③确定研究步骤 ④制定研究计划的实施方案。 ⑤人员合理分工。 ⑥小组成员按分工行动。 ⑦对资料进行筛选、归类，以电子文本保存。 ⑧将研