PTT国际职业培训师教材学员版.ppt

国际职业培训师 * 培训，因人而变 珍珠 是如何形成的？ 对“抽象型” 对“具体型” 国际职业培训师 * 演练：3分钟MINI课程 1、5分钟分组研讨设计 2、每组派1-2人为代表公开演练 3、时间——每人3分钟 4、本组对队友掌握时间并提示，超时大家鼓掌请其下场 4、每组演练完毕，本组成员做1分钟解析，导师作综合点评 规 则 国际职业培训师 * 演练点评记录表 演练者 值得借鉴点 有待改进点 国际职业培训师 * 培训师的风格选型 个性——标准 轻松——轻薄 平实——平庸 Artist 演艺风格 Coach 教练风格 Boanerges 教士风格 Scholar 学院风格 风格选型三要领 B SA C 国际职业培训师 * 4、PTT经典教学方法 说明—现场演示法 启发—案例分析法 演练：MINI案例分析 趣味—游戏带动法 操作—七步教练法 演练：3分钟MINI课程 演练点评记录表 国际职业培训师 * 说明—现场演示法 演示法：以实物或图表为工具，深入解析学习内容的方法。 演示法三要领 操作设计简易 防止出现歧异 深刻揭示本质 资源 能力 愿景 目标 炮 車 马 国际职业培训师 * 启发—案例分析法 案例法：提供实际案例，让学员通过讨论分析解决问题的方法。 案例教学七步法 1、内容引导 2、划分小组 3、提供案例 4、宣布规则 5、讨论分析 6、激励引导 7、总结升华 案例法四要领： 事例的讨论性 案例的鲜活性 引导的及时性 点评的指导性 国际职业培训师 * 演练：MINI案例分析 国际职业培训师 * 趣味—游戏带动法 游戏法：按照一定规则游戏，带动学员达成培训任务的方法。 破冰船 用于气氛调节 启示钟 用于主题导入 传送带 用于内容传递 游戏法四要领 趣味性 简便性 创造性 教益性 国际职业培训师 * 操作—七步教练法 教练法：以讲解、训练、纠正等方式对学员综合训练的方法。 选择 预热 训练 试用 纠偏 习惯 创新 教练法三要领 有效的教练基于深刻的理解。知道问题的关键所在。 教练有责任激发学习兴趣，启发思考，建立新知系统。 一般教练训练技能，优秀教练培养习惯，卓越教练促成创新。 国际职业培训师 * 演练：3分钟MINI课程 1、5分钟分组研讨设计 2、每组派1-2人为代表公开演练 3、时间——每人3分钟 4、2分30秒助教铃声提示，超时大家鼓掌请其下场 4、每组演练完毕，本组成员做1分钟解析，导师作综合点评 规 则 国际职业培训师 * 演练点评记录表 演练者 值得借鉴点 有待改进点 国际职业培训师 * 5、课程设计七项要领 培训师能力的三个层级 培训师的三大角色与能力 1、用流程化的方法设计 2、用结构化的方式呈现 3、新知元素设计 4、哲理元素设计 演练：2分钟MINI课程 5、幽默元素设计 6、情感元素设计 7、课程系统化集成 演练：7分钟毕业呈现 国际职业培训师 * 培训师能力的三个层级 演 编 导 培训活动的设计、表达和主导者 初级培训师 中级培训师 高级培训师 79 46 38 表达 21 54 62 设计 表达能力 表达能力 表达能力 国际职业培训师 * 1、用流程化的方法设计 设计流程 课 题 内 容 结 构 课 件 课程的名称：培训目标与对象的集中化反映。 课程的价值点：主体的具体化体现。 课程的内在逻辑：内容的结构化整合。 课程的表现形式：内容的专业化呈现。 Highlight 设计 测试与定型 国际职业培训师 * 2、同结构化的方式呈现 没有结构化的内容只能制造混乱——莎士比亚 并列式 偏正式 复合式 ——如果各单元内容比较均衡 结构建议：各单元按平行或对比关系排列 ——如果各单元内容主次分明 结构建议：各单元按主次或纵深关系排列 ——如果各单元内容比较复杂 结构建议：各单元间并列于偏正交错 逻 辑 图 逻 辑 推 演 结 果 评 判 国际职业培训师 * 3、新知元素设计 已知点 未知点 组合点 应用示例 新事例 － ＋ × CEO的加减法 新数据 － ＋ × 1200名企业家 新理论 － ＋ × 自身中毒学说 新技能 － ＋ × 百日成就计划 国际职业培训师 * 4、哲学元素设计 哲理元素效用：让理性认识得到提升 方法 应用示例 精华概括法 将内容最本质的要点加以概括 例——战略的本质 时空超越法 向时间和空间的纬度上延伸 例——与时俱进 观点扬弃法 在肯定中获得认同，在否定中给与提升 例——太平公主 国际职业培训师 * 演练：2分钟MINI课程 1、5分钟分组研讨设计 2、每组派1-2人为代表公开演练 3、时间——每人2分钟 4、每组演练完毕，导师作综合点评 规 则 国际职业培训师 * 5、幽默元素设计 幽默元素效用：增加愉悦的体验 方法 应用示例 错位幽默