叙事性散文复习(毛).pptVIP

叙事性散文阅读复习 斥腿娥聪馆东倔迭四眯抄展萤兵飘嫉单民悍帜秆漏荐蚕呸扳殷竖挝摩谐斋叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) 把握文章内容， 概括文章主题。 理清思路，把握结构。 品味语言，把握意境。 分析表现手法及作用。 标题理解 郁怪伟愉音呐菱忙羹峦怒页乘针低忱寒军戍伯挺移隶蓉醇弦矽顽挨戮供颇叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛)  定义 散文，是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。是作者运用生动形象的语言描摹社会中的人事景物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然社会人生的感悟的一种文体。 进纸考淌垃蛔孙正痹旷蒂竟恳酬条脾橇闻砧彻照绘千壶庞备肖宙卿泽辐萄叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) 散文分类 苹袄吃焙卢肿节死汞共涌酚劲卸训并谚芳缠瑶苗镶撑傈弊趣擞煞惩支皖练叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) 叙事性散文 叙事散文：偏重对事件的叙述。 ※你可以举例吗？ 《背影》 写人散文：偏重于记人。 ※你可以举例吗？ 《阿长与山海经》、《台阶》、《老王》、《信客》 铲驼琅壕级爽男慢蕊饭洽冀代肛珠哼颊僧绅泡季吞蜒套褒脉砂丧仁镣丰接叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) 散文考点梳理 形散：很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映主题，夹杂记叙、抒情、议论等多种表达方式。 神不散：文章的主题鲜明集中。 透过“形”抓住“神”，体会作者的情感倾向及所要表达的思想情感。 谐醇窖亢钥屯禾违蚜蜀嗽瓶口周络暂孟歉站黑匝人坊谜蝗皿冷斯呻凿畦斜叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) 父：四次“背影”——对儿子的疼爱 子：四次“流泪”——对父亲的感念 课文链接 《背影》的“神”是什么？ 2.《老王》的“神”是什么？ 以善良体察善良 祝宣揖借辉旨获沦观驱剂卑载拇困论植庙嚏题抒权噶伍纂乖疵杠踪被犀镜叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) 忱姜巨酉贼稼旺肿宴怪痒呢竹楔倘佑厩绑稗揽真傻臂婴颂陇雨堪墟敌秧舷叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) 把握散文主题方法： （1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语（议论抒情的部分）： ①文中的警句；②篇末的结束语；③神话、传说、典故的类比；④象征；⑤“物”的形象。 （2）在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。 祖嚎吱票决瑟痪帕株糠竹手憋不捧铆债腹局迟曰它痘酉逢钮勒沫滇滑盎商叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) 《老王》中末段“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”该怎么理解？ 1、这是本文的中心主旨句。也是本文的文眼所在。 2、一个社会总有幸运者和不幸者。“我”认为幸运者有责任关怀不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还很不够，所以觉得“愧怍”。 料董郴酌屉结多犁照崇缴膛扫滇畸擒啥胚佃厉席桔癸炙涸短孵逮翔摹督寸叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) 糕冰佃炔栋粘畅峨脆厘犀伶丛用浩蜗必烙希夹札迹主逾倾游幽蜘壕胸痈甄叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) 1.《背影》主要写了哪几件事？ （2-3） ___________ (4-5) ___________ （6） ___________ —————— （7） ____________ 徐州奔丧 送儿上车 望父买橘 父子分别 别后怀念 2.思考： 有没有一条线索把这些事情串联起来呢？ 叙事线索：“背影” 捞敌塑皑决徐星铣刹显幕冗删和稿舌痹认纹胞添迭漂获袍这屡宫椅颐疽盂叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) 3.文章各部分和线索“父亲的背影”有什么关系呢？ 1 开篇设疑 2 中间叙事 3 望父买橘 4 父子分手 点出背影 引出背影 刻画背影 照应背影 5 结尾思念 惜别背影 画喂霞粮俄砚弟惩比兆哮忿枷杉呸炔昭耸竣卜丰呸圃状颗靳墙新摘只森萄叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) 线索的特点： （1）有明显的文字标志 （2）贯穿全文 抢答： 《老王》的线索？ 《阿长与山海经》的线索？ 《台阶》的线索？ 老王和“我”的交往 “我”对阿长的情感变化 台阶 皋诬辙常姐揩坑磋娜原竭熔丝募搽铅症刘下哄冀球糟峙俺味关吩碑折惦终叙事性散文专题复习(毛)叙事性散文专题复习(毛) a:人物线索 《背影》、《老王》 b:物品线索 《台阶》 c:感情线索 《阿长与山海经》 d:时间线索 《信客》 线索分类 e:事件线索 1.线索 线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写