24种技术13即刻性技术.pptVIP

第13单元 即刻性技术 又称为直接性、即时性。 案例 案例1，求助者：老师，我觉得你没有能力处理我的问题，因为我讲了这么多，你还是不明白我的想法，让我很遗憾。 案例2，求助者：中学时，我是学校里的知名人士，大家都很喜欢我，······那时候真是辉煌啊！我真的很想再回到从前去，我很想念我的中学同学、老师，想念那种令人斗志昂扬、心情舒畅的日子······ 两个含义 一是当涉及咨询关系时，咨询师对此作出的反应。 二是指咨询师帮助求助者注意此时此刻的状况，而不要过分地注意过去和未来。 第一个含义 当求助者涉及到咨询关系时，咨询师对此作出的反应。 咨询中，不仅有咨询师对求助者的情感反应，也有求助者对咨询师的情感反应，这时，咨询师会面临求助者对咨询师角色与能力的评判，这对咨询师而言是一种严峻的考验。 两种可能性 1，假如咨询师逃避或采取自我防卫，就可能被求助者视为能力不够、软弱、坏榜样，而且他们间的关系也会受到严重的威胁； 2，假如咨询师是开放的、讲理的、关心的，即使求助者觉得他们的关系不够完美，咨询师仍被视为合格的、强大的、一个好的榜样。如果咨询师能通过此考验．那么双方关系才会继续并得以加强。 即刻性四层次 练习 即刻性层次。 提示 假如咨访关系尚未建立，那么咨访之间的互动应着重在求助者身上，而非两者间的关系，即咨询师所给予的反应侧重在引发反应方面，而在即刻性反应上只要层次二的程度即可，若太早把注意力转移到此时此刻关系上，则以前所建立的关系基础就会被破坏。 层次三和层次四须等到彼此间关系已经良好，才有效益。 用途 1，巩固相互的信任关系； 2，处理相互之间的投射与移情问题； 3，处理求助者的依赖问题； 4，处理求助者在原地打转或没有完成任务问题； 5，处理开始与结束阶段求助者不舒服的感觉。 第二个含义 咨询师帮助求助者注意此时此地的状况，而不要过分地注意过去和未来。 咨询中，常会发现有的求助者一味地讲述过去的经历以及对未来的种种看法，却自觉不自觉地淡化、回避现在。 原因 1，求助者不够坦率、不敢自我暴露； 2，借过去和未来来逃避现在； 3，求助者本身的思路不清楚或人际交往能力欠缺。 为此，咨询师应帮助求助者表达出他们现在和此时此地的想法和感受。 分析 不同咨询流派对即刻性的看法不同： 精神分析比较重视过去的经验； 完形学派和现实主义疗法注重现在，特别是此时此地的反映； 行为主义向过去挖掘，但对影响求助者未来的自我表现有兴趣。 事例比较 求助者：我很害怕。 精神分析：请你自由联想你过去生活中与这种感觉有关的经验。 完形学派：你很害怕，这对现在此刻的你有何意义？ 现实疗法：你做了什么，而使你害怕？ 行为主义：那你打算怎么办？ 分析 每种方式都可使求助者有更具体的表现，但却是以不同的时态去观察世界的。 实际上，有效的咨询都是兼顾过去、现在和未来的。 咨询的目标就是要把过去、现在乃至将来的经验作一整合。 例如 精神分析以过去开头而工作目标却是朝着现在的，产生现在和过去的整合； 完形学派以现在的经验作开始，当咨询有进展时，来帮助求助者了解他现在的经验如何受过去的影响。 这种现在与过去整合是许多咨询方法的特征。 事例 咨询师：你能不能告诉我，当你丈夫盯着别的女人时，你心里觉得怎么样？ 求助者：伤害······我觉得恶心、痛苦。 咨询师：即使是此刻，我仍能感受到你的痛苦和伤害。我猜想你的身体正在传达什么样的信息给你。 求助者：我一直受到伤害，包括过去和现在。什么信息······他没有以我所希望的方式对待我，所以才让我很伤心。 单元小结 * * 明了的、即时的。咨询师与求助者坦然地公开地讨论彼此间的关系。 四 不具体但开放。咨询师讨论他与求助者的关系，但没有针对具体问题。 三 拖延、搁置。咨询师能体会到求助者所说的彼此关系问题，但想拖延到以后再谈，或很表面地提到而不深谈。 二 忽略。咨询师忽视求助者所提出的有关彼此间关系的所有线索。 一 基本特征 层次