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甘肃省中医药师承教育工作阶段考核表 年 月 日 继承教学内容 继承教学形式 继承教学地点 指导老师 单位 继承人 单位 考核时间 自 年 月 日至 年 月 日（半年）。 应跟师天数 实际跟师天数 独立实践天数 缺勤原因 教学计划完成情况（如未能完成，需说明理由）： 主要继承成绩（包括经验整理、论著发表/出版情况及科研成果等）： 指导老师对继承人本阶段学习情况的评语： 指导老师签名： 年 月 日 带教单位考核意见（包括：本阶段继承教学实施情况的总体评价，对指导老师的带教态度，继承人的学习态度、工作态度，继承教学质量和效果等作出评议。并对阶段考核是否合格提出明确意见）: 负责人（签章）： （单位盖章） 年 月 日 甘肃省中医药师承教育工作年度考核表 继承人学习情况 继承人姓名 单位 实际进岗时间 跟师临床时间 天 独立临床时间 天 跟师记录 篇 临床医案 份 学习心得 份 论文撰写 篇 其中国外公开期刊 篇， 国内公开期刊 篇， 其他期刊 篇， 未发表 篇。 科研立项 项（其中省部级 项，地市级 项，一般 项） 成果获奖 项（其中省部级 项，地市级 项，一般 项） 经费使用情况 本年度共拨付经费 万元，单位匹配 万元 使用情况： 学习进修情况 指导老师带教情况 指导老师姓名 单位 每周平均带教时间 天 病案批阅 份 月工作记录批阅 份 批阅心得体会 份 平均批阅字数 字/份 带教津贴是否足额发放 是 否 带教单位意见 负责人（签章）： （单位盖章） 年 月 日 县级卫生行政部门意见 负责人（签章）： （单位盖章） 年 月 日 市级卫生行政部门意见 负责人（签章）： （单位盖章） 年 月 日 省中医药管理局意见 负责人（签章）： （单位盖章） 年 月 日 甘肃省中医药师承教育工作 医 案 2013年4月—2013年9月 中华路社区卫生服务中心 安 宝 英 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵