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父亲节电子贺卡图片 《送给爸爸的贺卡》教学设计 上津镇中心小学 杜超 【教学内容分析】 《送给爸爸的贺卡》是华中师范大学出版社的《信息技术》第五册第四课的内容是在学生掌握 WORD 基本操作工具后对绘图工具、图片工具及文本框的进一步的学习。同时对本节课的学习能提高学生的审美情趣关键是要激发学生更加热爱自己的父母亲热爱自己周围的同学、老师、亲人珍惜宝贵的情谊。 【学生分析】 小学五年级学生喜欢通过“动手”活动进行学习喜欢与同龄学生一起学习。而本节课的学习是在学生已经对 Word 有了初步认识的基础上进一步深入的学习制作一张美丽的父亲节贺卡这对于逻辑思维处于优势地位能经过一系列抽象逻辑过程来实现解决问题的目的小学五年级学生来说能激发他们的创作热情。 【教学设计思想】 在本节课的设计中我力求贯彻新课标理念，以培养学生信息素养为核心把计算机作为学习的认知工具以培养学生获取、分析、加工、利用、评价信息的能力为主线，以“任务驱动”的方式展开教学倡导“自主、合作、探究”的学习方式通过创设与学生已有知识经验相关的学习情境通过自主学习和小组协作的形式参与到具体的情境中逐步完成情境中提出的各项任务进而实现知识意义的构建完成学习目标。学生不仅学到了新知识复习了旧知识提高了计算机操作水平培养学生筛选、加工、运用信息的能力还发挥他们想象力培养他们的创新精神和创造能力。 【教学目标】 1、知识与技能： 让学生学会插入图片调整图片学会设置艺术字格式并能运用“文 2 本框”的方法在图片中插入文字。 了解图文混排技术会制作简单的由文字、图片、及其特殊效果组成的电子贺卡。 逐步提高学生完成作品创作的能力。 2、过程与方法 教学过程从布置学生完成“父亲节贺卡”这一任务着手通过“创设情境、任务驱动、自主探究、分组协作、学习成果展示”等教学环节来完成贺卡的制作。让学生在制作、修改、完善贺卡的过程中掌握 WORD 基本操作工具的运用初步学会分析解决问题的方法。让学生在“做”中学在“用”中提高通过亲自动手制作亲身体验增强学生处理实际问题的能力培养学生的自主学习能力和勇于创新的精神让学生在完成贺卡的制作中体验成功 的喜悦。 3、情感态度与价值观 ①利用人人敬重的父亲节来设计贺卡，主题鲜明，更能激发学生学习的创作热情，更好地掌握所学知识，加深学生对父母的敬爱之情。 鼓励学生与人合作，互相启发，共同完成学习任务，激发学生创新精神。 【教学重难点】 1、教学重点： 在 Word 中插入图片及图片格式的设置方法，文本框的插 入方法及其格式设置。 贺卡主题鲜明重点突出美观漂亮。 2、教学难点在 Word 中插入图片，选择适当的图片环绕方式。 【教学准备】 1、网络教室广播软件。 2、一份由教师精心制作的贺卡样例。 3、贺卡背景图片、与父亲节有关的图片、文字资料素材。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、 导入新课，提出任务 师：同学们你们知道每年 6 月的第三个星期日是什么节日吗？它就是父亲节，想不想为父亲送上你自己最真诚的祝愿呢？ 生：想。 师：这节课就让我们一起在 Word 中制作一张漂亮的电子贺卡送给你最敬爱的父亲吧。 大屏幕投影展示样例 师首先请同学们来欣赏一张利用 Word 制作的贺卡。 我想如果我能收到这样图文并茂的贺卡一定会为你们感到骄傲和自豪的。同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡是不是下面我们就一块开始学习。（板书课题） 二、讲授新课 1、贺卡的制作所需素材 师同学们观察一下这张贺卡由几部分构成。引导学生观察：贺卡中包括了哪些内容组内讨论。 针对学生回答小结：文本框、背景图片、素材图片、祝贺词这些是制作贺卡少不了的内容。 2、贺卡的制作步骤 ：课件展示贺卡的制作步骤设置纸型及页边距、添加背景图片再插入素材图片最后插入文本框输入祝贺词。 讲解演示， 任务一设置纸型及页边距 这是学生以前学习过的内容学生小组内讨论自主设置教师巡视指导。学生上台演示操 作步骤。 3 任务二： 背景的制作方法 1、教师演示 在“绘图”工具栏中选择矩形工具画出一个矩形框 鼠标右键单击矩形选择“设置自选图形格式” 再选择“颜色和线条”页在颜色处单击向下的箭头弹出各种颜色选择自己喜欢的颜色。 2、学生练习鼓励学生小组内相互讨论学习教师巡视指导。 3、师刚才我们已经学习了怎样制作背景还记得怎么做吗？ 谁来帮老师演示一下： 任务三 插入素材图片 1、教师演示 单击菜单栏“插入” 选择“图片” 再选择“来自文件 ” ，从“查找范围”中选择课前准备的与父亲节有关的图片 2、学生练习小组内学生相互讨论学习并发现问题。 师：通过练习你有什么发现 生 1、图片插进去了，可不能将图片移到想要的位置