【全程复习方略】2014-205学年高中数学 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教A版选修2-1 .pptVIP

【解题指南】从基底的定义和充要条件判断思考,先由p判断q是否成立,再由q判断p是否成立. 【解析】选B.当三个向量a,b,c共面时,a,b,c能构成空间向量的一个基底,但是当{a,b,c}为空间向量的一个基底时,必有a,b,c为非零向量.因此命题p是命题q的必要充分条件. 【误区警示】易错选A,忽视构成基底的三个向量满足的条件而导致错误. 孝锰刃舍芒抹算甄韭碉枷形腮勋董篱阑问洛组痉撞凹溢木兰剔芯浮裔视怕【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教A版选修2-1 【补偿训练】若{a,b,c}是空间的一个基底,且存在实数x,y,z 使得xa+yb+zc=0,则x,y,z满足的条件是　　　　. 【解析】若x≠0,则a= 即a与b,c共面.由{a,b,c} 是空间向量的一个基底,知a,b,c共面,故x=0,同理y=z=0. 答案:x=y=z=0 儒是治惠窘忙内陆畅丘态茬檬固医额誊羌伤肖标掌锋胸耪茸锗晌树招喉夕【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教A版选修2-1 类型二 用基底表示向量 【典例2】 (1)在四面体O-ABC中， D为BC的中点， E为AD的中点，则 ＝( ) 掇倔北僳徽续愤擎奢占俗樱转摄募系最寡亏泼育慌毅箕匠亿游咀慰喻泣逮【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教A版选修2-1 (2)如图，已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1， 设 试用a，b，c表示 钨湛捆藉痴楞幌痘熊究帘叫倪艇陛婿蛹裙嘻苹循趴厕缓囤戴情瀑荷戌蓟耸【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教A版选修2-1 【解题探究】1.题(1)中向量 在哪个三角形中，能得到的 向量关系式是什么？ 2.题(2)中向量 在哪个三角形或平行四边形中， 与 的关系是什么样的？ 【探究提示】1. 在三角形OAE中，向量 2.连接AN，则 在三角形AMN中，在平行四边形ABCD中 涡玄遇酿博媒散琉刻匀鹏极廷袄淀种俩普鸭扛澈倚桓辗作攫净则枫后颖谭【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教A版选修2-1 【自主解答】(1)选C. (2)连接AN，则 由ABCD是平行四边形，得 则 钓艺馏蔼尺脊绊严茶景芦腐垛粳毖绝欺灸颗汐趾毋洲涯予协性希蹄跨聂仓【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教A版选修2-1 又 故 故 思横芬好寒柏啥悬汞婶整身蓄屁骑烂威谆吁遮财虫扎蓖哗捂来变仕衣植猩【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教A版选修2-1 【延伸探究】若题(2)结论改为用向量a，b，c表示 ， 则结果如何？ 【解析】连接 ，则 故 洼演挂沉涪言吁择熄贤策钟趾缮白沈寝案辞硅叭呐肯谚脾囚坷晶私它愚驾【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教A版选修2-1 【方法技巧】用基底表示向量的技巧 (1)定基底：根据已知条件，确定三个共面的向量构成空间的一个基底. (2)找目标：用确定的基底(或已知基底)表示目标向量，需要根据三角形法则及平行四边形法则，结合相等向量的代换、向量的运算进行变形、化简，最后求出结果． (3)下结论：利用空间向量的一个基底{a，b，c}可以表示出空间所有向量.表示要彻底、结果中只能含有a，b，c，能含有其他形式的向量. 葵值愚兔绚螺抵短馏印扮霉圾祈坦伊大叭炮阴捍甭忆垣刀泞辖绍免喳厨韶【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教A版选修2-1 【变式训练】四棱锥P-OABC的底面为一矩形，PO⊥平面OABC. 设 E，F分别是PC和PB的中点，试用a，b， c表示 【解题指南】结合已知和所求，画出图形，联想相关的运算法 则和公式，再对照目标及基底，将所求向量反复分拆，直到全 部可以用基底表示为止． 冬藕奇疹褒碗态控八氏婉旗鼓诊缩欣扑锋掇徘汇阻起月祭周函揖奇辈烯惮【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示课件 新人教A版选修2-1 【解析】连接BO，则 镀垢辙烂怨罚诣