浙江省衢州市中考数学试题分类 专题05 数量和位置变化.docVIP

【中考12年】浙江省衢州市2001-2012年中考数学试题分类解析 专题05 数量和位置变化 选择题 1. （2002年浙江金华、衢州4分）函数中，自变量x的取值范围是【 】 （A）x≥ 3 （B）x＞3 （C)x＜3 （D）x＜ 3 （2004年浙江衢州4分）如图，点P（3，4）是角α终边上一点，则sinα的值为【 】 A、 B、 C、 D、 （2004年浙江衢州4分）在函数中，自变量x的取值范围是【 】 A、x≥2 B、x2 C、x≠3 D、x≥2且x≠3 【答案】D。 【考点】函数自变量的取值范围，二次根式和分式有意义的条件。 【分析】求函数自变量的取值范围，就是求函数解析式有意义的条件，根据二次根式被开方数必须是非负数和分式分母不为0的条件，要使在实数范围内有意义，必须且x≠3。故选D。 （2004年浙江衢州4分）如图，若在象棋盘上建立直角坐标系，使“将”位于点（1，－2），“象”位于点（3，－2），则炮位于点【 】 A、（1，3） B、（－2，1） C、（－1，2） D、（－2，2） 【答案】B。 【考点】直角坐标系和坐标，数形结合思想的应用。 【分析】根据题意，建立直角坐标系： 所以炮位于点（－2，1）。故选B。 （2005年浙江衢州4分）有一天早上，小明骑车上学，途中用了10min吃早餐，用完早餐后，小明发现如果按原来速度上学将会迟到，于是他加快了骑车速度，终于在上课前到达学校．下面几个图形中能大致反映小明上学过程中时间与路程关系的图象是【 】 A、 B、 C、 D、 【答案】A。 【考点】函数的图象。 【分析】根据小明的行驶情况，行走﹣停下﹣加速行走；路程逐步增加，逐一排除： 路程将随着时间的增多而不断增加，排除D； 吃早餐时时间在增多，而路程不再变化，排除C； 后来小明加快速度，那么后来的函数图象走势应比前面的走势要陡，排除B。 故选A。 （2007年浙江衢州4分）如图，已知直线l的解析式是 ，并且与x轴、y轴分别交于A、B两点。一个半径为1.5的⊙C,圆心C从点（0，1.5）开始以每秒0.5个单位的速度沿着y轴向下运动,当⊙C与直线l相切时,则该圆运动的时间为【 】 A.3秒或6秒 B.6秒 C.3秒 D.6秒或16秒 （2008年浙江衢州4分）把抛物线向右平移2个单位得到的抛物线是【 】 A、 B、 C、 D、 （2009年浙江衢州3分）如图，△ABC中，A，B两个顶点在x轴的上方，点C的坐标是(－1，0)．以 点C为位似中心，在x轴的下方作△ABC的位似图形，并把△ABC的边长放大到原来的2倍，记所得的 像是△A′B′C．设点B的对应点B′的横坐标是a，则点B的横坐标是【 】 A． B． C． D． 【答案】D。 【考点】中心对称，图形位似。 【分析】如图，△ABC变换为△A’B’C的变换为： ， ∴点B’ 的横坐标是a还原为点B的横坐标的变换为： 。 故选D。 （2010年浙江衢州、丽水3分）下列四个函数图象中，当x＞0时，y随x的增大而增大的是【 】 A． B． C． D． （2010年浙江衢州、丽水3分）如图，四边形ABCD中，∠BAD=∠ACB=90°，AB=AD，AC=4BC， 设CD的长为x，四边形ABCD的面积为y，则y与x之间的函数关系式是【 】 A． B． C． D． 在Rt△CDF中，由勾股定理得， ，即，解得：。 ∴。故选C。 （2011年浙江衢州3分）小亮同学骑车上学，路上要经过平路、下坡、上坡和平路（如图），若小亮上坡、平路、下坡的速度分别为v1，v2，v3，v1＜v2＜v3，则小亮同学骑车上学时，离家的路程s与所用时间t的函数关系图象可能是【 】 A、 B、 C、 D、 （2012年浙江衢州3分）函数的自变量x的取值范围在数轴上可表示为【 】 　　A．　　B．　　C．　　D． （2001年浙江金华、衢州5分）函数?中自变量x的取值范围为 ▲ （2002年浙江金华、衢州5分）某中学要在校园内划出一块面积是 100m2的矩形土地做花圃，设这个矩形的相邻两边的长分别为xm和ym，那么y关于x的函数解析式是 ▲ ． （2004年浙江衢州5分）请你写出一个图象经过点（1，1）的函数解析式： ▲ 。 （2006年浙江衢州5分）如图是一张传说中的“藏宝图”