从生活中找米1.pptVIP

七年级语文上册第三单元 作文指导课 耿圩中学 赵仲明 一提起写作文，许多同学就感到头痛。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。 苦坐苦想苦不堪言????? 愁纲愁情愁眉苦脸 ? 横批：哪来材料? 联系写作读诗悟理： 观书有感 ? 朱熹 半亩方塘一鉴开，?? 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，?? 为有源头活水来。 ? 半亩方塘，天光云影，异彩纷呈，是因为有活水汩汩；我们的课堂要有“天光云影”，也得引进时的活水。 ——学会选材 写作 　　　　　　 通过写作，训练从生活中搜集和选择材料的能力 一、学习短文 （一）快速浏览教材P119上“写作短文”的内容。 1.“米”比喻什么？ 2.“米”从哪里来？ 3.如何获得丰富的写作材料呢？ 方法：边浏览课文边用铅笔初步勾画你认为有用的知识点。 （二）小组确认：有自己并不能确认的问题吗？ 如有，则小组交流确认。 方法：把统一的意见用钢笔作进一步的批注并能提出本小组的疑问。