一年级上思维训练.docVIP

第一课：华罗庚的故事 第二课：高斯的故事 第三课：认识作息时间表 第四课：比一比 第五课：谁是第一名 第六课：排队问题 第七课：火柴棒的游戏（一） 第八课：找图形 第九课：用图形表示数 第十课：考考你的记忆力 第十一课：看谁算的快 第十二课：智力七巧板（一） 第一课 华罗庚的故事 也许会有人这样认为，华罗庚小时候肯定就是数学尖子，其实不然，他幼小时反应并不敏捷，村镇上有人叫他“呆罗罗”。他6岁时上了本镇的小学，12岁入县立初中。初二前算（数）学成绩并不出色，还得过“不合格”。他成名后，有人问起这事，他坦诚地作了自我批评：“我小时候是很贪玩的，常常逃学去看社戏。”数学成绩不好引起华罗庚的警觉，他暗下决心，一定要赶上去。于是，一有空他就抱着数学课本看，寻找数学题来做，渐渐地对数学产生了兴趣。 有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是23。”老师又问：“是你自己算的，那你说说，你是怎么算出来的？”华罗庚不紧不慢地陈述了他的思考演算过程：“我是这样想的：这个数三个三个数还剩2个，七个七个数还剩下2个，这道题的答案可能就是3×7+2，我又一算，23用5除也正好余3，所以23就是所求的数了！”老师兴奋地告诉同学们：“华罗庚同学的答案是正确的，演算的思路也是完全正确的。”从此，全班同学对华罗庚刮目相看了。华罗庚的数学智慧，让老师大为惊喜。老师的鼓励又使得华罗庚兴趣大增，在数学上加倍用功，于是，数学成绩便突突地往上冲。 第二课 高斯的故事 高斯出生在德国一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。 高斯上小学二年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。 高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。 第三课 认识作息时间表 西渡学校作息时间表 上 午 教师上班 7：40 教师出操 7：45 学生操 8：00—8：15（周一升旗仪式8：00） 第一节课 8：15—8：55 预备铃 9：03 第二节课 9：05—9：45 预备铃 9：53 眼保健操 9：55—10：00 第三节课 10：00—10：40 预备铃 10：48 第四节课 10：50—11：30 午餐 1—3年级11：20，4—7年级11：30，8—9年级11：40 下 午 中午上班时间 13：00 午会课 12：40—13：00 预备铃 13：08 第五节课 13：10—13：50 预备铃 13：58 第六节课 14：00—14：40 预备铃 14：48 眼保健操 14：50 第七节课 14：55—15：35 教师下班 16：40