6穷人课件123资料.ppt

２、这篇课文是按照什么顺序来写的？课文可以分为几段呢？ 课文按照事情发展的顺序可以分为三段。 第一段（1、2自然段）讲述了在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫的归来。 第二段（3~10自然段）讲述了桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。 然后忐忑不安的等待丈夫。 第三段（11—26）讲述渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。 反馈练习 一、读拼音，写词语hū xiàoxiōng yǒngbǎo yòusī kāi （） （） （） （） 二、把下列词语补充完整（）（）澎湃自（）自（）寒风（）（） （）（）不安心（）肉（） 狂风（）（） 列夫·托尔斯泰 　　　列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一。1863年起，用六年时间写成巨著《战争与和平》，后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴简炼，在世界文学史上有着巨大的影响。gé 隔板 tián 填饱 yuàn 抱怨 xiān 掀翻 āi 唉声叹气 guǒ 包裹 kuí wú 魁 梧 lín 湿淋淋 sī 撕破 méi 倒霉 lǜ 忧虑 我会读 寒风呼啸 汹涌澎湃 自言自语 缝缝补补 心惊肉跳忐忑不安自作自受 溅起黧黑僵硬 魁梧蜷缩顾惜抱怨寡妇熬 速读课文，复述故事内容课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。 1、课文中的“穷人” 指的是谁，他们的“穷”体现在哪些地方？2、 划出能说明他们贫穷的句子，想想这些句子是从哪些方面来写“穷”的？ 桑娜 渔夫 古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… １、从“屋内装饰”看出“穷”孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 ２、从“吃、穿”看出“穷” 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 糟糕，真糟糕！什么也没有捕到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么捕鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦…… ３、从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷” 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷…… 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 海面上什么也看不见。 ４、从“天气的恶劣”看出“穷” 提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷”。 　　有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？因为他们很善良，所以说他们很富有。 文中哪些地方体现了他们的“富有”呢？ 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在隔板上闪闪发亮。 挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 １、家中整洁、温馨 屋内的温暖整洁与屋外的寒风呼啸形成了鲜明的对比，充分说明了______________。 桑娜的勤劳能干 桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。 ２、桑娜关心生病的女邻居 从这句话中你感受到了什么？ 桑娜在自己丈夫生死不明的情况下，并没有忘记邻居西蒙，这说明她对女邻居非常关心、同情，表明了她是一个心地善良的劳动妇女。 ３、夫妻俩不顾生活艰难帮助邻居收养孤儿课文中人物的对话和心理活动描写细腻，让我们真正走进穷人的内心，来体会它们与桑娜和渔夫的“富有”有什么关系？那么让我们一起来看看桑娜是怎样帮助邻居的？读课文4~10自然段思考。 　“这样做”指什么？“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜__________、___________的善良品质。 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 桑娜在把两个孩子抱回家时是怎样想的？你是从哪看出来的？ 关心穷人 同情穷人 她忐忑不安地想： a“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受了…… b是他来啦？……不，还没来！…… c为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！ d那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 桑娜把两个孩子抱回家以后，桑娜是怎样想的？她的心情是怎样的？省略号的连续运用，表明桑娜当时心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。 思考：省略号在这里起什么作用？ 思考：从“嗯，揍我一顿也好”这句话中，你体会到