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探究二维分类法在中学篮球运动员培养中的应用【摘要】篮球运动从发明至今已经在全世界范围得到广泛传播，我国人民日益高涨的精神需求远超于篮球事业发展的实际水平。为了培养更多与国际篮球运动接轨的新人才，本文以现行我国中学生篮球运动员培养机制为切入点，分析我国中学篮球训练机制与竞赛机制的现状，利用金泰尔二维分类法，从基本功、心理素质和环境变化三个方面阐述中学篮球运动员训练方法。【关键词】二维分类 篮球 中学生 培养机制1 前言1.1 研究目的篮球运动从发明至今已经在全世界范围得到广泛传播，并在越来越多的国家、民族、地区受到广泛地欢迎和认可。我国人民对篮球的热情也与日俱增，但是我国篮球整体水平却低于世界平均水平，这使得人们日益高涨的精神需求远超于篮球事业发展的实际水平。随着世界范围内各种类型和级别的篮球比赛的纷至沓来，使我国人们关注篮球的目光更多地转向欧美国家篮球赛事，特别是对美国职业篮球NBA的关注，相比之下对于国内篮球赛事的关注度却与之相比较低。对篮球运动员培养机制的研究分析，能够从根本上发现我国中学篮球运动员培养机制中存在的问题与不足，对症解决。1.2 研究意义中学篮球运动员的培养机制对中学篮球运动员的培养具有很大影像，从一定程度上制约着运动员的发展。不同的机制下，所走的培养运动员的道路是不同的，合理利用金泰尔二维分类法于中学生篮球培养机制中，尊重技能掌握规律，制定出适合中学生的培养机制