论“生教育学”学科建构的合用性、合法性与合理性试卷.ppt

研究生教学 研究生课程 研究生导师 研究生科研 研究生培养模式改革创新 研究生教育质量保障 研究生培养质量评估 研究生学术道德 …… 中外联合培养研究生 国际博士后研究或实习 来华留学生招录 研究生国际学术交流 …… 研究生学制学籍 研究生自主管理 研究生信息化管理与服务 研究生奖助学金 研究生院管理服务及制度建设 ……研究生培养 研究生教育国际化 研究生管理 实践应用 研究生招考 研究生招考流程研究生入学考试专业能力检测 研究生复试机制改革与创新 推荐免试研究生遴选 …… 【实践应用】* * 【组织队伍】①中国学位与研究生教育学会：推进了理论和实际问题的研究进程，也为研究生教育学学科体系的建构奠定了稳定的组织基础。如：1998年就将“建立中国研究生教育学的研究”列入研究计划并给予课题资助。②《学位与研究生教育》和《研究生教育研究》及行业学术期刊、各大学学报：研究生教育学作为一门学科已在实际上具备了学术话语权。③“研究生教育”和“研究生教育学”的专业研究队伍：人员规模和学科门类日益扩大化、来源单位和职称类型日益多样化。④高等教育研究院所和设立了“高等教育学”二级学科或“教育经济与管理”二级学科的综合性或研究型大学：新生代研究力量大都具有坚定的研究生教育学学科信仰和坚实的研究功底，其研究选题各具特色，学术与学位论文水平较高。* * 【学术共同体的认可】①研究生教育领域的学术