【步步高 学案导学设计】201-2015学年高中数学 3.2.1-2.2 实际问题中导数的意义 最大值、最小值问题课时作业 北师大版选修2-2.docVIP

§2　导数在实际问题中的应用 2．1　实际问题中导数的意义 2．2　最大值、最小值问题 课时目标　1.理解实际问题中导数的意义.2.区分极值和最值.3.会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般超过三次)． 1．中学物理中，速度是________关于时间的导数，线密度是________________的导数，功率是____________的导数． 2．函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最大值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都超过f(x0)． 3．函数的最值 函数的最大值和最小值统称为________． 一、选择题 1．下列结论正确的是(　　) A．若f(x)在[a，b]上有极大值，则极大值一定是[a，b]上的最大值 B．若f(x)在[a，b]上有极小值，则极小值一定是[a，b]上的最小值 C．若f(x)在[a，b]上有极大值，则极小值一定是x＝a和x＝b时取得 D．若f(x)在[a，b]上连续，则f(x)在[a，b]上存在最大值和最小值 2．函数f(x)＝x2－4x＋1在[1,5]上的最大值和最小值是(　　) A．f(1)，f(3) B．f(3)，f(5) C．f(1)，f(5) D．f(5)，f(2) 3．函数y＝eq \f(x,ex)在[0,2]上的最大值是(　　) A．当x＝1时，y＝eq \f(1,e)