《学校德育作业.docVIP

1．第11题 道德学习者接受各种德育影响的内在驱动力是（ ）。A.道德需要B.社会需要C.精神需要D.发展需要 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第12题 德育测评工作的中心环节是（ ）。A.反馈阶段B.汇总阶段C.实施阶段D.准备阶段 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第13题 在道德教学中，以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是（ ）。A.现场调查B.观摩、作品欣赏C.问题讨论D.情境分析 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第14题 学校管理中，德育隐性课程的核心因素是（ ）。A.一定领导体制下的校内管理规章、常规管理模式B.一定领导体制下的班级管理与指导制度C.一定领导体制下的管理运作方式、领导风格D.一定领导体制下的班级体系、班级规范 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第24题 从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是（ ）。A.综合型德育课程B.整合型德育课程C.情意取向型德育课程D.行为取向型德育课程 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第25题 下列特点中，最能体现社会行动模式特点的是（ ）。A.认知性B.实践性C.情感性D.可操作性 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第26题 语文课文中渗透德育的主要方法有（ ）。A.导语中、背景介绍中渗透B.紧扣文眼、创设情境渗透C.分析人物形象、对比中渗透D.以上都是 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第27题 下列蒙学教材中，旨在使学童懂得接人待物之理、明晓为人处世之道的是（ ）。A.《小学》B.《急就篇》C.《千字文》D.《论语》 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第28题 品德的内在构成要素包括（ ）。A.道德认知、道德情感、道德动机B.道德认知、道德价值、道德情感C.道德认知、道德情感、道德行为D.道德价值、道德情感、道德行为 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第29题 道德（或价值）教学评价的核心是（ ）。A.教学组织形式B.教学目标和内容C.教学方式方法D.学生的道德学习 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第30题 小学阶段家庭德育的基本方式是（ ）。A.教导、示范B.说教、灌输C.观察、指点D.引导、反思 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 12．第31题 .既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是（ ）。A.大众传媒B.同龄人群体C.儿童、青少年亚文化D.社区环境 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 13．第32题 不良品行矫治中，能够帮助不良行为者以合适的方式发泄各种消极情绪,促进行为的发生或改变的方法是（ ）。 A.行为契约法B.惩罚法C.宣泄法D.代币治疗法 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 14．第33题 德育直接规定着其他各育的实施方向，规定着学习者的发展方向。它所体现的德育功能是（ ）。A.调节功能B.导向功能C.反馈功能D.评价功能 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 15．第34题 人的品德形成过程存在的客观规律是（ ）。A.无律-自律-他律B.无律-他律-自律C.他律-自律-无律D.他律-无律-自律 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 16．第35题 从作为德育专业工作者的角度来说，除了个人道德修养之外，班主任的品德素质还包括（ ）。A.个人道德知识B.个人身心素质C.职业道德素质D.教师道德价值 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 17．第36题 德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（ ）。 A.对学校德育实施过程的评价B.对学校德育对象的评价C.对学校德育整体工作的评价D.对学生品德的评价 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 18．第37题 德育主体观的核心是（ ）。 A.主动接受德育影响B.完善个体品德结构C.积极开展德育活动D.确立和落实学习者主体地位 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 19．第38题 小学阶段家庭德育始终需要遵循的基本原则是（ ）。 A.始终关注“成人”问题B.共同活动，共同体验C.遇物而诲，促成反思D.尊重、信任，保持人际和谐 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 20．第39题 班主任有效履行班级德育职